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一、观察活动的步骤
确定观察
确定观察
目的
→明确观察对象→做好观察记录
→交流观察结果。
答案：
目的 记录
二、科学探究的基本方法——观察
答案：
肉眼 显微镜 测量 目的 顺序 记录
1. 下列有关观察的说法错误的是(
A.观察是科学探究的一种基本方法
B.观察时要有目的、有计划
C.观察时要明确观察的对象
D.观察时不需要同别人交流看法
D
)A.观察是科学探究的一种基本方法
B.观察时要有目的、有计划
C.观察时要明确观察的对象
D.观察时不需要同别人交流看法
答案：
D
2. (成都期中)以下属于观察法的是(
A.用肉眼看树缝里的小蜘蛛
B.查看介绍蜘蛛的有关知识
C.上网搜索更多关于蜘蛛的资料
D.把有关蜘蛛的信息进行归类
A
)A.用肉眼看树缝里的小蜘蛛
B.查看介绍蜘蛛的有关知识
C.上网搜索更多关于蜘蛛的资料
D.把有关蜘蛛的信息进行归类
答案：
A
3. 在“观察校园中的生物”活动中,下列行为不正确的是(
A.将自己喜欢和不喜欢的生物都记录下来
B.将观察到的有害生物记录下来,不伤害它们
C.将奇特的植物带回家研究
D.对观察到的生物进行真实、客观的记录
C
)A.将自己喜欢和不喜欢的生物都记录下来
B.将观察到的有害生物记录下来,不伤害它们
C.将奇特的植物带回家研究
D.对观察到的生物进行真实、客观的记录
答案：
C
4. [教材 P5“思维训练”变式]提出问题往往比解决问题更重要。下列问题没有探究价值的是(
A.如何统计我区中学生近视的比例？
B.黄粉虫喜欢生活在怎样的环境中？
C.校园中哪种植物的花最漂亮？
D.马和驴在外形上的不同点有哪些？
C
)A.如何统计我区中学生近视的比例？
B.黄粉虫喜欢生活在怎样的环境中？
C.校园中哪种植物的花最漂亮？
D.马和驴在外形上的不同点有哪些？
答案：
C
5. (绵阳期末)白头鹎(bēi)常成群出现在平原区灌木丛及丘陵地带树林中。下列观察白头鹎时的做法不正确的是(
A.拍摄时,尽量不使用闪光灯
B.只用肉眼观察,不能借助任何观察工具
C.注意着装颜色,避免衣物的颜色过于鲜亮
D.分组进行观察,注意保持安静,不要喧哗
B
)A.拍摄时,尽量不使用闪光灯
B.只用肉眼观察,不能借助任何观察工具
C.注意着装颜色,避免衣物的颜色过于鲜亮
D.分组进行观察,注意保持安静,不要喧哗
答案：
B
6. 跨学科 语文 请阅读短文并回答问题。
“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。
(1)短文中描述了种类丰富的生物,请写出其中的两种：
(2)如图为斑蝥和常见的农业害虫天牛,请仔细观察、比较,找出这两种生物的相同之处和不同之处。(各写一点)
①相同之处：
②不同之处：
“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。
(1)短文中描述了种类丰富的生物,请写出其中的两种：
皂荚树、蝉
。(2)如图为斑蝥和常见的农业害虫天牛,请仔细观察、比较,找出这两种生物的相同之处和不同之处。(各写一点)
①相同之处：
都有三对足
。②不同之处：
触角长短不同
。
答案：
(1)皂荚树、蝉(合理即可)
(2)①都有三对足(或都有触角或都有翅或体表都有花纹等,合理即可) ②触角长短不同(或背部花纹不同等,合理即可)
(1)皂荚树、蝉(合理即可)
(2)①都有三对足(或都有触角或都有翅或体表都有花纹等,合理即可) ②触角长短不同(或背部花纹不同等,合理即可)
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