《2025年同步练习册人民教育出版社三年级语文上册人教版山东专版》

一 阅读课文选段,完成练习。
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶,所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌：____淙淙,流向____；____潺潺,流向____；____哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
1. 根据课文内容,把选段补充完整。
小溪 河流 河流 大海 大海
2. 选段是围绕哪句话写的？用“____”画出来。
水，也是大自然的音乐家。
3. 选段中有许多表示水的声音的词语,如：滴滴答答、____、____、____、____。
叮叮咚咚 淙淙 潺潺 哗哗

答案： 1. 小溪 河流 河流 大海 大海 2. 水，也是大自然的音乐家。 3. 叮叮咚咚 淙淙 潺潺 哗哗

二 阅读下文,完成练习。
下雪的声音(节选)
金波
你听过雷声、雨声,你听过风声、涛声。
你听过下雪的声音吗？
下雪的声音是微弱的,微弱得几近无声。但是,如果你屏气凝神,还是会听到的。
那是怎样的一种声音啊！
像春风拂面而过的声音吗？不,春风来了,倏(shū)忽又去了；下雪的声音却是黏着你的耳畔,和你亲近着。
像小鸟展翅飞逝的声音吗？不,鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至,袅袅婷婷,你必然会听到那伴舞的音乐了。
啊,下雪的声音,与其用耳朵倾听,不如用心去感受。
雪,滋润着大地鲜丽的色彩,隐蔽着满野的花花草草,一旦它融化了,一个绚丽的春天就来了。
下雪的声音,春天的序曲。
1. 选文中说“下雪的声音是微弱的”,作者认为怎样才能听到它？(B)
A. 去安静的地方。
B. 屏气凝神,用心感受。
C. 躲在角落里听。
2. 把下列词语与对应解释连起来。
(1)屏气凝神 —b
(2)倏忽 —a
(3)序曲 —c
a. 很快地；忽然。
b. 形容聚精会神的样子。
c. 比喻事情、行动的开端。
3. 根据选文内容判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)作者认为下雪的声音和雷声一样响亮。(×)
(2)选文中用“春天的序曲”比喻下雪的声音,说明雪后就是春天。(√)
(3)“雪花旋转着舞姿翩翩而至”这句话把雪花当作人来写。(√)

答案： 1. B 2.（1）—b （2）—a （3）—c 3.（1）× （2）√ （3）√