《2025年同步练习册人民教育出版社三年级语文上册人教版山东专版》

一、阅读课文选段,完成练习。
上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听！这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。
1. 从选段中找出一对意思相反的词。
(安静)—(热闹)
2. 选段中出现了许多“山林里的朋友”,请根据选段内容选一选。(填序号)
①小鸟 ②蝴蝶 ③猴子 ④松鼠 ⑤孔雀
(1)上课时,来听同学们读课文的是鸟儿、②、③。
(2)下课时,来看大家跳舞、玩耍的是①、④。

答案： 1. 安静 热闹 2.（1）② ③ （2）① ④

二、阅读下文,完成练习。
我们的学校
李先轶
我们的学校,坐落在大山的怀抱里,一半在云里,一半在雾里。从校门口铺出的石板路,弯弯曲曲,伸到山脚平地。
我们的学校,坐落在浓密的竹林里,白墙红瓦,映照着东方的晨曦。门前,翠竹掩蔽；屋后,欢跳着山溪……
山溪里,飘着歌声。
竹林间,荡着笑语。
当清脆的上课铃声响起,同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求,一只只耳朵在谛听。顿时,琅琅书声从窗口飞入云际,和山雀对话,和竹林絮(xù)语……
我们的学校,就建在山里,山里的孩子,成长在学校里。
一阵春风吹进竹林。青青的竹子,干壮叶密,青翠欲滴；春笋破土,拔地而起。林间闪闪的红领巾,像飞动的旗！
山间的新笋,天天向上。
山里的孩子,茁壮成长。
(有改动)
1. 选文共有9个自然段。
2. 从选文中可以知道“我们”的学校坐落在(C)。
A. 城市里 B. 草原上 C. 大山里
3. 选文中画“____”的句子是比喻句,把同学们比作喜鹊。
4. 在选文中用“﹏﹏”画出描写同学们认真听课的句子。
一双双眼睛在探求，一只只耳朵在谛听。
5. 联系上下文理解“絮语”一词,下列解释正确的一项是(B)
A. 小声地说话。
B. 絮絮叨叨地说。
C. 大声地说话。
6. 在选文中用“____”画出让你觉得有新鲜感的句子,并说说理由。
山间的新笋，天天向上。山里的孩子，茁壮成长。我觉得这两句话有新鲜感，因为这两句话句式整齐，读起来朗朗上口，很有感染力。同时，也体现了山里的孩子们像山间的新笋一样努力向上，追求知识和进步，茁壮成长。

答案： 1. 9 2. C 3. 比喻 同学们 喜鹊 4. 一双双眼睛在探求，一只只耳朵在谛听。 5. B 6. 示例：山间的新笋，天天向上。山里的孩子，茁壮成长。我觉得这两句话有新鲜感，因为这两句话句式整齐，读起来朗朗上口，很有感染力。同时，也体现了山里的孩子们像山间的新笋一样努力向上，追求知识和进步，茁壮成长。（根据自己的实际情况画出有新鲜感的句子并写明理由即可）