《2025年同步练习册人民教育出版社三年级语文上册人教版山东专版》

一 阅读课文选段,完成练习。
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,

熨

帖

地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……
1. 联系上下文理解词语。
结合第1自然段中“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”和第3自然段中“平展地粘在水泥道上”可以推测“熨帖”在选段中的意思是贴合得很紧密。
2. 用“____”画出第3自然段中的比喻句,这句话中作者将______比作______。
____每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。____ 梧桐树的落叶 小巴掌
3. 第2～4自然段,分别写了水泥道的C、梧桐树落叶的B、“我”的A。
A. 心情美 B. 形状美 C. 色彩美

答案： 1. 贴合得很紧密 2. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 梧桐树的落叶 小巴掌 3. C B A

二 阅读下文,完成练习。
火红的枫叶
金波
我在枫叶林里走来走去,想寻找一片火红火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为我找到了一片最红的。然而不久,我又找到了一片更红的。于是,我在枫树林里走了很久很久,一直在找来找去。
啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶了！它比朝霞更红,比玫瑰更红；它的样子最好看,就像我小小的手掌。
我把枫叶粘贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡,送给我的老师。
(选自《中国新时期幼儿文学大系 散文卷》,有删改)
1. 根据选文内容在括号里填上恰当的词。
一(片)枫叶 一(张)纸
一(首)小诗 一(张)贺卡
2. “我”在枫叶林里走来走去是因为(C)
A. “我”喜欢在枫叶林里玩。
B. “我”想要观察小鸟。
C. “我”想寻找火红的枫叶。
3. 经过不懈努力,“我”终于找到了最红的枫叶,那枫叶比朝霞更红,比玫瑰更红,它的样子像小小的手掌。
4. 如果你也捡到了这样一片火红的枫叶,你想把它做成贺卡送给谁呢？请把你想对他(她)说的话写下来吧！
妈妈：这片火红的枫叶送给您，祝您事业红红火火，每天开开心心！×××10月15日

答案： 1. 片 张 首 张 2. C 3. 朝霞 玫瑰 小小的手掌 4. 示例：妈妈：这片火红的枫叶送给您，祝您事业红红火火，每天开开心心！×××10月15日