《2025年南方新课堂金牌学案八年级语文上册人教版》

2.【《春望》】王国维在《人间词话》中说“以我观物，故物皆著我之色彩”。请你联系《春望》的颔联谈谈诗人是如何抒发自己的情感的。
颔联运用了拟人的修辞手法，移情于物，以花、鸟为“感”和“恨”的主体，将花鸟拟人化，写花、鸟因感时恨别而落泪惊心，表达了诗人感时伤世、忧国忧民的感情。

答案： 2. 颔联运用了拟人的修辞手法，移情于物，以花、鸟为“感”和“恨”的主体，将花鸟拟人化，写花、鸟因感时恨别而落泪惊心，表达了诗人感时伤世、忧国忧民的感情。

3.【《雁门太守行》】阅读本诗后，同学们进行了交流，请你也简要分享。
小语：阅读本诗时，可以充分感受到李贺诗歌“五色炫耀，光夺眼目”的魅力。我们可勾画出诗中表示颜色的词语，再分享阅读体会。
小文：这个方法不错，我来试一试：我从“黑”中读出了敌军人马众多、来势汹汹，而守军将士处境艰难的紧张压抑的气氛。
你：（示例）我从“燕脂”“夜紫”中读出了战争的惨烈。血色与暮色交融，形成凝重的画面，暗示将士们浴血奋战的悲壮，烘托出悲壮苍凉的氛围。

答案： 3. （示例）我从“燕脂”“夜紫”中读出了战争的惨烈。血色与暮色交融，形成凝重的画面，暗示将士们浴血奋战的悲壮，烘托出悲壮苍凉的氛围。

4.【《赤壁》】“借物起兴”是《赤壁》的主要写法。请你结合这首诗的前两句说明这一特点。
前两句由折戟引出“认前朝”“三国赤壁”，借物起兴来对前朝人物和事迹作慨叹，为后两句作铺垫。

答案： 4. 前两句由折戟引出“认前朝”“三国赤壁”，借物起兴来对前朝人物和事迹作慨叹，为后两句作铺垫。

5.【《渔家傲》(天接云涛连晓雾)】小文读到这首词时很不理解，词人分明身处人间，为何要说“仿佛梦魂归帝所”？ 请你结合词作内容，告诉她“仿佛梦魂归帝所”中的“归”字表达了词人怎样的意愿和情感？
此处的“归”字是回归的意思，指回归到天宫中，表达了词人对人间的失望和不满和希望回归美好幸福生活的意愿。

答案： 5. 此处的“归”字是回归的意思，指回归到天宫中，表达了词人对人间的失望和不满和希望回归美好幸福生活的意愿。

1. 根据所学知识，完成下面表格。

答案： 1. （1）报君黄金台上意 （2）提携玉龙为君死 （3）为报答君王的知遇之恩，甘愿手提宝剑为君王拼死作战的情感 （4）东风不与周郎便 （5）九万里风鹏正举 （6）渴望像鹏鸟一样乘风高飞，追求理想、实现抱负的愿望