《2025年南方新课堂金牌学案七年级历史上册人教版》

10. 孝文帝在位期间,推行一系列汉化措施。他是我国历史上一位杰出的政治家和改革家。阅读下列材料,回答问题。
材料一

——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书 中国历史 七年级 上册》
(1)材料一体现了北魏孝文帝改革的哪些措施？你还能列举出孝文帝的其他改革措施吗？
材料二 南朝梁武帝派大臣陈庆之出使北魏,他在宴会上大言不惭道：“魏朝甚盛,犹曰五胡。正朔相承,当在江左。”他言辞中充满对北魏的轻视,自以为长江以南才是“正朔”所在。但是当目睹洛阳旧貌换新颜,一派欣欣向荣的景象后,他观点大变,道：“昨至洛阳,始知衣冠士族并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。”
——摘编自樊树志《国史十六讲》
(2)根据材料二并结合所学知识,比较北魏孝文帝改革前后北魏社会的变化。
材料三 孝文帝迁都、汉化改革使洛阳再次成为北方文化中心,也为以后盛唐文明的形成和发展奠定了基础。在融入汉文化的同时,鲜卑文化的精华成了汉文化的一部分。
——摘编自葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人——元(拓跋)宏及其迁都和汉化》
(3)结合所学知识,提炼概括材料三的观点。
(4)综合上述材料,谈一谈北魏孝文帝改革留给我们的启示。

答案： （1）措施:改鲜卑姓为汉姓。其他改革措施:以汉服代替鲜卑服;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚;规定官员在朝廷上必须使用汉语,禁用鲜卑语;等等。（答出一点即可）（2）改革前,社会制度落后,生产生活方式落后,仍保持鲜卑习俗。改革后,改善和巩固了各族关系,促进了民族交融,文化繁荣,社会经济得到发展等。（意思相近即可）（3）北魏孝文帝改革促进了北方民族大交融,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。（意思相近即可）（4）改革要顺应历史发展的潮流;改革中领导者要起到表率作用;改革要结合具体国情,实事求是;学会借鉴优秀文化;等等。（围绕改革主题,言之有理即可）