《2025年南方新课堂金牌学案七年级历史上册人教版》

2. “不是张骞通异域,安能佳种自西来。”这反映出张骞出使西域的重要意义之一是( )

A.促进了西域的经济发展
B.促进了汉朝与西域的相互了解与往来
C.使新疆地区正式归属中央政权
D.密切了汉朝与欧洲国家的友好往来

答案： B

3. (2024·枣庄中考)丝绸之路是古代贯通亚欧、亚非的重要贸易通道。通过这条道路,商人们将中国生产的丝绸等运往中亚、西亚、欧洲和北非,再把欧洲和中亚等地的奇珍异宝输往中国。西汉时这条道路的起点是( )

A.洛阳
B.长安
C.开封
D.大都

答案： B

4. 西汉以后,我国的铸铁、开渠、凿井等技术传入大宛、安息,甚至西传至更远的大秦。这主要得益于( )

A.丝绸之路的开通
B.战国时期商业繁荣
C.秦始皇统一度量衡
D.汉武帝尊崇儒术

答案： A

5. 公元前60年,西汉朝廷设置西域都护府。东汉明帝时,派兵出击匈奴,并派班超出使西域。这些史实的共同作用是( )

A.加强了对西域的管理
B.沟通了欧亚陆上交通
C.开辟了海上丝绸之路
D.加速了汉朝走向灭亡

答案： A

6. (2024·安徽中考)丝绸之路见证了陆上“使者相望于道,商旅不绝于途”的盛况,也见证了海上“舶交海中,不知其数”的繁华。丝绸之路的发展( )

A.促进了中外经济、文化的交流
B.加速了经济重心的南移
C.实现了美洲高产作物的传播
D.奠定了驿站制度的基础

答案： A

7. (2025·深圳模拟)南越国是秦末至西汉时期位于岭南地区的一个政权,都城位于番禺(今广东广州)。南越国宫署遗址出土了许多舶来品以及大量融合海外工艺的本土器物。这表明( )

A.广州是陆上丝绸之路的起点
B.秦汉时期开展了海外贸易
C.岭南地区是当时的经济中心
D.中国的航海技术领先世界

答案： B

8. 丝绸之路是我国古代重要的民族往来和对外交往通道。阅读下列材料,回答问题。
材料一 公元前138年和公元前119年,张骞两次出使西域,分别奉命联络大月氏和乌孙以夹击匈奴,其中第一次历时10余年,同行者100余人。第二次出使时,有随行人员300余人,携带大批牛羊,走访了乌孙等国。虽然联合共击匈奴的目的没有达到,但是张骞两次出使西域,传播了汉朝的情况,获得了大量西域的资料,扩大了中华文明的世界影响力,从而促进了丝绸之路的畅通,史称“张骞凿空”。此后,“西北国始通于汉矣”。
——摘编自袁行霈《中华文明史》
(1)根据材料一,指出张骞两次出使西域的共同目的。结合所学知识,归纳张骞出使西域的重大意义。
材料二 汉朝和罗马帝国并立于亚欧大陆的东西两端。两大强国之间缺乏官方的直接往来,但通过丝绸之路,双方有间接的经贸和文化交流。早在波斯帝国时期,中国的丝绸已到达地中海东岸。东汉的班超为经营西域,曾派甘英出使大秦。罗马征服地中海东部地区后,当地商人也有意向东,尝试与汉朝建立直接联系。2世纪,已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后,罗马商人不断东来,与中国进行贸易。
——摘编自教育部组织编写《普通高中教科书 历史 必修 中外历史纲要(下)》
(2)根据材料二,概括汉朝与罗马交往的特点。结合所学知识,说明丝绸之路的开通所产生的历史价值。
材料三 公元前119年,西汉军队打败匈奴后,在西北地区开沟渠,置田官,利用军队进行屯田。之后,又迁徙居民充实边疆,屯田垦荒。屯田不仅解决了西域军队的粮饷问题,而且使西域很多地方成为“田地肥广、草木饶衍”的垦区。公元前60年,西汉政府在西域设置西域都护府,“屯田校尉始属都护”,屯田事务由西域都护管理。
——摘编自刘永强《两汉西域经济研究》
(3)根据材料三,概括西汉屯田的措施,分析这些措施解决的现实问题。

答案：
(1)共同目的:夹击匈奴。重大意义:政治上,使汉朝了解到西域的具体情况,促进了汉朝与西域的相互了解与往来;经济上,促进物种的交流,有利于边疆开发和经济发展;外交上,促进丝绸之路的畅通,有利于汉朝与西域的经济、文化交流,扩大中华文明的影响力;文化上,丝路精神成为中国人民不畏艰险、勇于开拓的历史象征。
(2)特点:缺乏官方直接往来,通过丝绸之路进行间接经贸和文化交流;东汉时期开始有直接的商人往来。历史价值:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
(3)措施:利用军队屯田;迁徙居民充实边疆,屯田垦荒;设置西域都护府管理屯田事务。现实问题:解决了西域军队的粮饷问题;促进了西域地区的开发。