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5. “华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”针对“精神空间”的大一统,汉武帝 ( )
A.实行盐铁和酒的官营、专卖
B.实行“推恩”政策
C.建立刺史制度
D.尊崇儒术
A.实行盐铁和酒的官营、专卖
B.实行“推恩”政策
C.建立刺史制度
D.尊崇儒术
答案:
D
6. 汉武帝时期,朝廷在长安兴办太学,设立教授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的五经博士,地方也建立学校,推广儒学。这一做法 ( )
A.解决了王国问题
B.促进了思想凝聚
C.保障了经济繁荣
D.延续了百家争鸣
A.解决了王国问题
B.促进了思想凝聚
C.保障了经济繁荣
D.延续了百家争鸣
答案:
B 解析:根据材料并结合所学知识可知,这一做法使儒学居于主导地位,促进了思想凝聚,B项正确。“推恩”政策的实施解决了王国问题,排除A项;材料没有体现经济方面的内容,排除C项;材料没有体现出延续了百家争鸣的信息,排除D项。
7. 下图为霍去病墓石雕《马踏匈奴》,拙朴、粗犷的石雕和汉代雄视八方、气吞万里的社会精神契合。霍去病和卫青打败匈奴,迫使其再无力与西汉对抗的战役是 ( )

A.官渡之战
B.巨鹿之战
C.漠北战役
D.马陵之战
A.官渡之战
B.巨鹿之战
C.漠北战役
D.马陵之战
答案:
C 解析:根据“霍去病墓”等关键信息并结合所学知识可知,汉武帝时国力强盛,派卫青、霍去病反击匈奴,发动漠北战役,大败匈奴,使匈奴再无力与西汉对抗。
8. “秦代重在‘禁’,采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’,将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是 ( )
A.统一思想,维护统治
B.以法治国,巩固统治
C.顺应自然,保障民生
D.选贤任能,反对攻伐
A.统一思想,维护统治
B.以法治国,巩固统治
C.顺应自然,保障民生
D.选贤任能,反对攻伐
答案:
A 解析:根据材料可知,秦朝用粗暴的手段解决意识形态问题,是指焚书坑儒;汉代重在“尊”,在思想方面的措施则是尊崇儒术。不管是秦始皇还是汉武帝采取的措施,其目的都是统一思想,维护统治。
9. (2025·江门模拟)《史记》《汉书》《后汉书》等文献中常见有“四海之内”“六合同风”“九州共贯”“方内安宁”等类似表述。这反映了汉代 ( )
A.边疆治理趋于完善
B.地方行政制度的发展
C.“尊王攘夷”的意识
D.“大一统”的政治理念
A.边疆治理趋于完善
B.地方行政制度的发展
C.“尊王攘夷”的意识
D.“大一统”的政治理念
答案:
D
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