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1. (教材第 43 页素材改编)朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。下列做法符合这一观点的有( )
①小丽常常“损”我,但她不允许别人说我不好 ②我做了错事,小萌一边批评我一边帮助我改正 ③上课时,小敏把从家里带来的美食偷偷分给我吃 ④我没有完成语文作业,小慧偷偷帮我打掩护
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
①小丽常常“损”我,但她不允许别人说我不好 ②我做了错事,小萌一边批评我一边帮助我改正 ③上课时,小敏把从家里带来的美食偷偷分给我吃 ④我没有完成语文作业,小慧偷偷帮我打掩护
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案:
A
2. “以利相交,利尽则散;以势相交,势去则倾;惟以心相交,方成其久远。”可见,友谊之所以“成其久远”是因为( )
A.友谊是一种心灵的相遇
B.重物质利益的友谊不长久
C.友谊是平等的、双向的
D.友谊是一种亲密的关系
A.友谊是一种心灵的相遇
B.重物质利益的友谊不长久
C.友谊是平等的、双向的
D.友谊是一种亲密的关系
答案:
A
3. 春秋时,晋国琴师伯牙精通音律、琴艺高超,但无人能懂,他感到十分孤独寂寞。一次,伯牙弹奏赞美高山流水的曲调时,得遇山野樵夫钟子期,弹者动情,听者尽懂。这一故事带给我们的认识有( )
①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊可以让我们获得精神上的支持和满足 ③友谊可以带来快乐,也会带来困扰 ④友谊是平等的、双向的
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊可以让我们获得精神上的支持和满足 ③友谊可以带来快乐,也会带来困扰 ④友谊是平等的、双向的
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案:
A
4. 我和李蕾是好朋友,李蕾经常帮我解答难题,现在李蕾生病请假了,我放学后去她家帮她补习功课。我和李蕾互相帮助,体现了友谊是( )
A.一种亲密的关系
B.平等的、双向的
C.一种心灵的相遇
D.一成不变的
A.一种亲密的关系
B.平等的、双向的
C.一种心灵的相遇
D.一成不变的
答案:
B
5. 材料一 如果说人生是在大海上航行的一艘帆船,朋友就是那推动你前进的风;如果说人生是蜡烛上跳跃的火苗,朋友就是那帮助你燃烧的蜡;如果说人生是一支飞翔的箭,朋友就是那使你高飞的弓。
(1) 从这段话中你能感悟到朋友对我们的成长有什么重要意义?
材料二 七年级(1)班学习困难的小高在小李的帮助下期末考试进步很大,同时小高也把自己吹葫芦丝的技艺教给了小李,他们的友谊更加深厚了。
某位作家曾说过:“友谊不是偶然的选择,而是志同道合的结果。”
(2) 材料二中的事例分别体现了友谊的什么真谛?
(1) 从这段话中你能感悟到朋友对我们的成长有什么重要意义?
材料二 七年级(1)班学习困难的小高在小李的帮助下期末考试进步很大,同时小高也把自己吹葫芦丝的技艺教给了小李,他们的友谊更加深厚了。
某位作家曾说过:“友谊不是偶然的选择,而是志同道合的结果。”
(2) 材料二中的事例分别体现了友谊的什么真谛?
答案:
(1)朋友,见证了我们一起走过的成长历程。友谊让我们感受到生活的美好。
(2)①友谊是平等的、双向的。②友谊是一种心灵的相遇。
(1)朋友,见证了我们一起走过的成长历程。友谊让我们感受到生活的美好。
(2)①友谊是平等的、双向的。②友谊是一种心灵的相遇。
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