《2025年同步导学与优化训练七年级道德与法治上册人教版》

17. 【认识自我 发展自我】
某中学七年级(1)班举办了“认识自我,发展自我”的探究性学习活动,现在请你参与其中。
★认识自我
下面是小飞同学这学期的“发展性综合素质报告单”。
|写给自己|老师寄语|
|昨天的我,自由散漫,不会合理利用时间。今天的我,正在刻苦学习,努力改正自己的缺点。明天的我,可能是一名科学家|你是一个聪明、爱读书的学生,遵守纪律,学习成绩优秀,关心集体,也是班里的“金点子大王”。在以后的学习中若能改掉不善于与人交往的缺点,你的生活会更加丰富多彩|

(1)在这学期的“发展性综合素质报告单”中,小飞同学是通过哪些途径认识自己的?
★做更好的自己
在活动中,有同学出示了以下对话镜头,请同学们讨论。
|小强|小丽,你的意见都不对,只有我的意见才是正确的|
|小丽|小强,我认真分析了你的意见后,认为我自己的意见是正确的,我坚持自己的看法|

(2)你认同他们的观点吗? 请你选取其中一名同学的观点进行辨析。
★评选最美中学生
期中考试结束后,某校七年级要进行“最美中学生”的评选活动。
(3)请你运用本单元的知识,仿照示例完成下表。(至少三条)
|“最美中学生”评选标准|
|示例:要有梦想|
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答案：
(1)通过对自我的全面分析和他人的评价认识自己。
(2)小丽的观点正确；小强的观点错误。
示例一：选小丽。小丽能客观冷静地对待他人的意见；坚持自己的看法，善于接纳自己；善于与他人合作。
示例二：选小强。欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大；小强要善于向他人学习；要善于与他人合作。
(3)①要努力学习。②能正确认识自己。③珍惜初中生活。④做好初中生活规划并坚持执行。⑤能欣赏自己、接纳自己。
(任意答对三点即可)