《2025年同步导学与优化训练七年级道德与法治上册人教版》

知识点一 尊重和接受个体差异
【生活观察】
进入初中以后,小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候,她为自己感到骄傲：学习勤奋,做事认真,考虑周到,关心别人,在音乐方面有些天赋……但有时候,她又羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味,别人能轻松解决数学难题,别人谈论的很多话题她都没关注过,她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”……有时候,她会学着别人的样子说话、做事,但这又让她觉得很累。
(1) 说一说：小蓉为什么会感到“累”？
(2) 想一想：如果你是小蓉,你会怎么做？
总结：我们要______个体的差异,并根据自身特点和社会需要发展自己,做更好的自己。

答案：
(1)小蓉自我否定，不善于接纳自己、欣赏自己，这是她感到“累”的主要原因。
(2)我要学会尊重和接受个体差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。学会欣赏自己的长处和优势。
总结：尊重和接受

 知识点二 做更好的自己的要求
【探究与分享一】 接龙活动,欣赏自己
活动规则：同学们用一分钟时间独立思考,然后按照下面的句式填写出完整的句子,快速接龙展示表达。
(1) 句式：我欣赏自己______,因为______。
(2) 展示表达完毕后,请思考欣赏自己是不是骄傲自大？为什么？
总结：欣赏自己,是欣赏自己的______。欣赏自己能够激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。

答案：
(1)示例：我欣赏自己作为课代表的尽职尽责，因为我能够通过自己的努力服务同学和老师。
(2)不是。欣赏自己是对自身优点、努力以及为他人奉献的肯定；欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。
总结：长处和优势