《2025年新课程学习与测评同步学习三年级数学上册人教版》

四、判断并说理。(对的画“√”,错的画“×”,并说明理由)
1. 把 4 分米长的绳子对折 3 次,它的长度变成了 5 厘米。 (√)
说理:4分米=40厘米，对折1次长度变为原来的一半，对折3次后长度为40÷2÷2÷2=5厘米
2. 娜娜家和外婆家相距 30 千米,她最好走路过去。 (×)
说理:30千米距离较远，走路不太现实，通常会选择骑车、乘车等交通方式

答案： 1. √
2. ×

五、操作题。
一条 58 毫米的线段被遮盖了一部分,请你把遮盖的部分画出来。

答案：

六、解决问题。
1. 将一根长 3 米的木料,锯成同样长的 6 段,每段的长度是多少分米?

2. 小兔要从家里出发去小松鼠家,怎么走最近? 要走多少米? 把最近的路线描出来。

答案： 1. 3米=30分米
30÷6=5(分米)
答：每段的长度是5分米。
2. 路线：小兔家→小马家→小熊家→小松鼠家
240+340+120=700(米)
答：最近要走700米。
（注：此处需在图中描出该路线，文字无法呈现画图过程）