《2025年优质课堂快乐成长三年级语文上册人教版》

一、下列加点字的读音有误的一项是 (D)
A.图画(quān) 羊圈(juàn)
B.一遍(biàn) 糊涂(hú)
C.诵读(sòng) 照例(lì)
D.戒尺(jiè) 挨打(āi)

答案： D

二、运用多种方法理解词语的意思。
1. 联系所学课文,结合生活实际,我知道“私塾”相当于现在的学校。
2. “戒尺”一词颇具时代色彩,观察课本插图,我知道它指的是 (A)
A. 旧时老师对学生施行体罚时所用的木板 B. 测量长度的工具
3. “咿”“呀”都有口字旁,我推测“咿咿呀呀”形容的是同学们念书时的声音。抓住“摇”“晃”两个关键字,我推测“摇头晃脑”形容的是同学们念书时的动作。

答案： 1. 学校 2. A 3. 声音 动作

<题目>阅读下面选文,完成练习。
“神童”的秘诀
陈毅 5 岁半就在一家私塾读书。他学习成绩总是名列前茅,同学们都称他“小神童”。
一天,毛老师来到陈毅家,看到陈毅正在灶前一边烧火,一边看书。因为他看书入了迷,火烧得太旺,锅里透出了煳味儿。妈妈刚好从井边洗菜回来,发现米饭烧煳了,气得火冒三丈,抄起刷子,就往灶前冲去。
“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻,“饭烧煳了可以将就吃,这孩子专心用功,我就喜欢。”说着,毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看,是一篇还没学过的课文。他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。
毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”
陈毅回答说：“打圈圈的,是懂了的；打半圈圈的,是不太明白的,等老师讲明白了,再打圈圈；打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前,总要把新课先预习一下,把生字和不懂的词句画出来。听课时,他格外留心,再有不懂的地方,便直接向老师提出问题。
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’了。人们称赞你是‘神童’,说你聪明,其实更重要的是你勤奋,你真正懂得了‘学问学问,多学多问’的道理！”
1. 【寻字词真意】在文章中找出下列词语的近义词。
勤勉——(勤奋) 出类拔萃——(名列前茅)夸奖——(称赞) 怒气冲冲——(火冒三丈)
2. 【寻关键信息】毛老师称赞的“很好的学习方法”是什么？请用“____”在文中画出来。
3. 【寻关键信息】下列选项中对文章内容表述不正确的一项是 (B)
A. 陈毅被同学们称为“小神童”。
B. 毛老师因为看到陈毅专心用功,所以喜欢吃烧煳的饭。
C. 陈毅很讲究学习方法,对懂了的和不太明白的内容都分别进行了圈画。
D. 真正的“神童”不光是聪明,重要的是勤奋,还要真正懂得“学问学问,多学多问”的道理。
4. 【寻关键信息】请你对比《不懂就要问》和本篇选文,思考两位“神童”在学习方法上有哪些相似之处。他们在学习时，都能做到边学边思考，对不懂的地方能提出问题。

答案： 1. 勤奋 名列前茅 称赞 火冒三丈 2. 原来陈毅每次听课前，总要把新课先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。 3. B 4. 他们在学习时，都能做到边学边思考，对不懂的地方能提出问题。