《2025年优质课堂快乐成长三年级语文上册人教版》

七、阅读短文,完成练习。
宝葫芦的秘密(节选)
太阳快要落下去了。河面上闪着金光。时不时“泼剌”的一声,就皱起一圈圈的水纹,越漾越大,越漾越大,把我的钓丝荡得一上一下地晃动着。这样一来鱼儿一定全都给吓跑了。
我嚷起来：“是谁跟我捣乱！”
有一个声音回答——好像是青蛙叫,又好像是说话声：“格咕噜,格咕噜。”
“什么？”
又叫了几声“咕噜,咕噜”,可是再听听,又似乎是在说话,好像在说：“是我,是我。”
“谁呀,你是？”回答我的仍旧是“格咕噜,格咕噜”,叫了一遍又一遍,渐渐地可就听得出字音来了：“宝葫芦……宝葫芦……”
越听越真,越听越真。
“什么！”我把钓竿一扔,跳了起来,“宝葫芦？……别是我听错了吧？”
那个声音回答——还是像青蛙叫,又听得出是一句话：“没错,没错,你并没听错。”
“怎么,你就是故事里面的那个宝葫芦吗？”
“就是,就是。”字音越来越清楚了。
我还是不大放心：“喂,喂,劳驾！你的的确确就是那个宝葫芦,就是那个那个——b-ao-bǎo,h-u-hú,l-u-lú听准了没有？就是那个宝葫芦吗？”
“我的的确确就是那个宝葫芦。”回答得再明白不过了。
1. 【寻关键信息】【寻脉络结构】短文中的故事发生的时间是傍晚,地点是河边。简单概括故事的主要内容：傍晚，“我”正在河边钓鱼，却被一些奇怪的声音扰乱，后来渐渐听清是宝葫芦在发声，“我”感到非常惊讶，激动得扔下钓竿跳起来，对宝葫芦的出现表示难以置信。。
2. 【寻词句真意】下列对“我”的心路历程,说法有误的一项是(D)
A. 一开始“我嚷起来：‘是谁跟我捣乱！’”表现出的是生气。
B. 听到奇怪声音时“什么？”表现出的是疑惑不解。
C. 当意识到是宝葫芦时“宝葫芦？……别是我听错了吧？”表现出的是惊讶和不敢相信。
D. 最后“我把钓竿一扔,跳了起来”表现出的则是不耐烦,恼羞成怒。
3. 【阅读感悟】“‘我的的确确就是那个宝葫芦。’回答得再明白不过了。”大胆想象后面的情节,续写一段：(示例)我半信半疑，但还是把它捞了起来。。

答案： 1. 傍晚 河边 傍晚，“我”正在河边钓鱼，却被一些奇怪的声音扰乱，后来渐渐听清是宝葫芦在发声，“我”感到非常惊讶，激动得扔下钓竿跳起来，对宝葫芦的出现表示难以置信。 2. D 3. (示例)我半信半疑，但还是把它捞了起来。