《2025年优质课堂快乐成长三年级语文上册人教版》

三、根据提示,理解词语表达的意思。
1. 听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的那一天,期待着在活动中有出色的表现。
联系上下文理解,“憧憬”的意思是对事情充满向往与期待。
2. 小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。
字形提示＋拆解词语,“忐忑不安”的意思是心里七上八下，心神不定。

答案： 1.对事情充满向往与期待
2.心里七上八下，心神不定

四、(跨学科·美术)请你快来参加班里开展的“四季之美”词语闯关活动吧。
1. 关卡一 照样子,分别给下面的图片配上两个描写该季节的四字词语。

秋高气爽 ______ ______ ______
红叶似火 ______ ______ ______
2. 关卡二 先把四字词语补充完整,并运用到下面的习作片段中。
金桂(飘)(香) (果)(实)累累 一叶(知)(秋)
五谷(丰)(登) 天高(云)(淡) (层)(林)尽染
金秋时节,田野里五谷丰登,稻香飘飘；果园里果实累累,瓜果飘香；远处山峦连绵,层林尽染,在阳光的照耀下,犹如一片燃烧的火焰。
3. 关卡三 你最喜欢哪个季节？从前两个关卡中任选两个词语,写写这个季节的美景。(示例)我最喜欢春天。春回大地，处处鸟语花香，草长莺飞，好一派生机勃勃的景象。

答案： 1.烈日炎炎 骄阳似火 冰天雪地 大雪纷飞 鸟语花香 草长莺飞
2.飘 香 果 实 知 秋 丰 登 云 淡 层 林 五谷丰登
果实累累 层林尽染
3.(示例)我最喜欢春天。春回大地，处处鸟语花香，草长莺飞，好一派生机勃勃的景象。