《2025年优质课堂快乐成长三年级语文上册人教版》

一、读句子,根据语境看拼音写字词,并用“√”选出加点字正确的读音。
落叶 zhān(粘)在水泥道路上,像铺上了一块金色的地毯。它们 pái liè(排列)得并不 guī zé(规则),有些 líng luàn(凌乱),却为水泥道增(zēng√ zēn)添了别样的美丽。

答案： 粘 排列 规则 凌乱 zēng

二、运用多种方法理解词语的意思。
1. 啊！多么明朗的天空。
找近义词法 句中“明朗”一词可以替换为“晴朗”,由此可推测“明朗”的意思是(B)
A. 明显,清晰。
B. 光线充足。
2. 它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。
联系生活经验法 通过回想树叶落在地上的样子,可推测句中“凌乱”的意思是(A)
A. 不整齐,没有秩序。
B. 合乎一定规律。
3. (小鸟)在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……
分解组合法 “愉”有“快乐、喜悦”的意思,“快”有“高兴”的意思,由此可推测“愉快”的意思是(A)
A. 快意；舒畅。
B. 飞速地。

答案： 1. B 2. A 3. A

三、先补充词语,再根据语境选词填空(填序号)。
①亮(晶)(晶) ②锦(上)添(花) ③(闪)(闪)发光
雨后,荷花池里的荷叶上滚动着①的水珠,在阳光的照射下③,为美丽的荷花池②。

答案： ①晶 晶 ②上 花 ③闪 闪 ① ③ ②

四、阅读下面课文选段,完成练习。
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……
要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。
1. 【寻词句真意】运用多种方法理解“熨帖”的意思。
(1)结合图片,可推测“熨帖”的意思(A)

A. 落叶与水泥道贴合得很紧密
B. 落叶堆得很厚
C. 树叶飘落时很美
(2)联系上下文,也可以理解“熨帖”的意思。你联系的是哪句话？用“﹏﹏”画出来。
平展地粘在水泥道上。
2. 【寻写作技法】新奇的比喻让句子变得生动,请按要求完成练习。
(1)文段中作者把法国梧桐树的落叶比作金色的小巴掌,形象地写出了落叶的形状美和色彩美。
(2)文段中作者将“我”穿的一双棕红色的小雨靴比作两只棕红色的小鸟,“愉快地蹦跳着,歌唱着……”写出了作者愉快的心情,朗读时要读出B(A. 沉重 B. 轻快)(填序号)的语气。
3. 【寻词句真意】下面对选文最后一个自然段的理解有误的一项是(C)
A. “很慢很慢”一词表现了“我”对水泥道的喜爱之情。
B. 我可以用“恋恋不舍”一词来形容“我”此时的心情。
C. “要不是……我会……”体现了“我”对学习的轻视。

答案： 1.
(1)A
(2)平展地粘在水泥道上。
2.
(1)金色的小巴掌 形状 色彩
(2)两只棕红色的小鸟 愉快 B
3. C