2025年新课标学习方法指导丛书八年级科学上册浙教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新课标学习方法指导丛书八年级科学上册浙教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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9. 一束光沿AO方向从水中射向空气,折射光为OA'。另一束光沿BO方向从水中射向空气,请在图中画出其折射光线OB'的大致方向。
答案:
如图所示:
空气
\
\ A'
\
O
/
/
/ B'
水
A O B
解析:光从水中斜射入空气中时,折射角大于入射角。BO的入射角比AO小,所以OB'的折射角也比OA'小,且在法线右侧。
空气
\
\ A'
\
O
/
/
/ B'
水
A O B
解析:光从水中斜射入空气中时,折射角大于入射角。BO的入射角比AO小,所以OB'的折射角也比OA'小,且在法线右侧。
10. 创新实验小组探究光从空气斜射入透明介质中时,折射角大小与哪些因素有关。
【猜想假设】猜想一:折射角大小与入射角大小有关。
猜想二:折射角大小与介质种类有关。
【设计实验】让激光束从空气中以不同角度斜射入不同透明介质中,记录下入射角和折射角的大小。
【进行实验】如图甲所示是某次实验情形,此次实验的入射角是 。
【分析论证】小组同学记录的实验数据如下表所示。
分析序号为 的三次实验数据可得初步结论:光从空气斜射入某种透明介质中时,折射角随入射角的增大而 。分析序号为 的三次实验数据可知,猜想二是 (填“正确”或“错误”)的。
【交流评估】如图甲、乙两种组装器材的方式中,你认为更合理的是 ,理由是此种组装方式能更方便地测出 。
【猜想假设】猜想一:折射角大小与入射角大小有关。
猜想二:折射角大小与介质种类有关。
【设计实验】让激光束从空气中以不同角度斜射入不同透明介质中,记录下入射角和折射角的大小。
【进行实验】如图甲所示是某次实验情形,此次实验的入射角是 。
【分析论证】小组同学记录的实验数据如下表所示。
分析序号为 的三次实验数据可得初步结论:光从空气斜射入某种透明介质中时,折射角随入射角的增大而 。分析序号为 的三次实验数据可知,猜想二是 (填“正确”或“错误”)的。
【交流评估】如图甲、乙两种组装器材的方式中,你认为更合理的是 ,理由是此种组装方式能更方便地测出 。
答案:
30°
2、3、4;增大;1、2、5;正确
乙;入射角和折射角
解析:入射角是入射光线与法线的夹角,图甲中入射光线与法线的夹角为30°。分析2、3、4次实验,介质相同,入射角增大,折射角也增大。分析1、2、5次实验,入射角相同,介质不同,折射角不同,所以猜想二正确。乙图中法线与刻度盘0°线重合,更方便测量入射角和折射角。
2、3、4;增大;1、2、5;正确
乙;入射角和折射角
解析:入射角是入射光线与法线的夹角,图甲中入射光线与法线的夹角为30°。分析2、3、4次实验,介质相同,入射角增大,折射角也增大。分析1、2、5次实验,入射角相同,介质不同,折射角不同,所以猜想二正确。乙图中法线与刻度盘0°线重合,更方便测量入射角和折射角。
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