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1.下列是常见仪器在实验室的“对话”,其中发生了化学变化的是( )
A.试管:“同学们不爱惜我,我摔碎了。”
B.铁架台:“好难受啊!我在潮湿的空气中生锈了。”
C.烧杯:“热死了,我装的冰块不见了。”
D.分液漏斗:“我的活塞脱落了,好难看啊!”
A.试管:“同学们不爱惜我,我摔碎了。”
B.铁架台:“好难受啊!我在潮湿的空气中生锈了。”
C.烧杯:“热死了,我装的冰块不见了。”
D.分液漏斗:“我的活塞脱落了,好难看啊!”
答案:
B
解析:铁架台生锈有新物质铁锈生成,属于化学变化;试管摔碎、冰块融化、活塞脱落均无新物质生成,属于物理变化。
解析:铁架台生锈有新物质铁锈生成,属于化学变化;试管摔碎、冰块融化、活塞脱落均无新物质生成,属于物理变化。
1.固体试剂的取用
(1)取用密度较大的块状固体试剂或金属颗粒的操作:应该先把容器____,把试剂或金属颗粒放入____以后,再把容器____,使试剂或金属颗粒____到容器底部,以免打破容器。(“一横二放三慢立”)
(2)取用粉末状固体试剂的操作:先将试管____,把盛有试剂的药匙(或纸槽)小心地____,然后将试管____起来。(“一横二送三竖立”)
(1)取用密度较大的块状固体试剂或金属颗粒的操作:应该先把容器____,把试剂或金属颗粒放入____以后,再把容器____,使试剂或金属颗粒____到容器底部,以免打破容器。(“一横二放三慢立”)
(2)取用粉末状固体试剂的操作:先将试管____,把盛有试剂的药匙(或纸槽)小心地____,然后将试管____起来。(“一横二送三竖立”)
答案:
横放,容器口,慢慢地竖立起来,缓缓地滑,横放,送至试管底部,竖立
解析:取用块状固体时,容器横放,固体放容器口,再慢慢竖容器使固体滑到底部,防止打破容器;取用粉末状固体时,试管横放,药匙送底部,再竖试管使粉末落入管底。
解析:取用块状固体时,容器横放,固体放容器口,再慢慢竖容器使固体滑到底部,防止打破容器;取用粉末状固体时,试管横放,药匙送底部,再竖试管使粉末落入管底。
2.液体试剂的取用
(1)倾倒法——取____液体试剂
①瓶塞____放在桌子上(防止____)。
②瓶口____着试管口,____地将液体倒入试管内(避免____)。
③倾倒液体时,应使标签____(防止____)。
④倒完液体后,立即盖紧瓶塞(防止____),放回____(为了以后使用时便于寻找)。
(1)倾倒法——取____液体试剂
①瓶塞____放在桌子上(防止____)。
②瓶口____着试管口,____地将液体倒入试管内(避免____)。
③倾倒液体时,应使标签____(防止____)。
④倒完液体后,立即盖紧瓶塞(防止____),放回____(为了以后使用时便于寻找)。
答案:
较大量,倒,瓶塞被污染后再污染试剂瓶中的试剂,紧挨,缓慢,试剂流到试管外,朝向手心处,不慎流出的液体腐蚀标签,某些试剂吸收空气中的水分,或与空气中的某些成分反应,或挥发到空气中,同时打开多个试剂瓶后还容易盖错瓶塞,原处
解析:倾倒法取较大量液体,瓶塞倒放防污染,瓶口紧挨试管口缓慢倒防外流,标签向手心防腐蚀,倒完盖紧瓶塞防变质并放回原处。
解析:倾倒法取较大量液体,瓶塞倒放防污染,瓶口紧挨试管口缓慢倒防外流,标签向手心防腐蚀,倒完盖紧瓶塞防变质并放回原处。
(2)量取法——取一定量的液体试剂
使用仪器:____和____。
注意事项:
①先____液体试剂,接近刻度时改用____滴加液体试剂;
②读数时,量筒必须____在桌面上,视线应与量筒内液体____保持水平;
③若仰视则读数比真实值____,量取的液体体积____;俯视则读数比真实值____,量取的液体体积____。
使用仪器:____和____。
注意事项:
①先____液体试剂,接近刻度时改用____滴加液体试剂;
②读数时,量筒必须____在桌面上,视线应与量筒内液体____保持水平;
③若仰视则读数比真实值____,量取的液体体积____;俯视则读数比真实值____,量取的液体体积____。
答案:
量筒,胶头滴管,倾倒,胶头滴管,平放,凹液面的最低处,小,偏大,大,偏小
解析:量取液体用量筒和胶头滴管,先倾倒再滴加;读数时量筒平放,视线与凹液面最低处持平,仰视读数偏小、量取体积偏大,俯视读数偏大、量取体积偏小。
解析:量取液体用量筒和胶头滴管,先倾倒再滴加;读数时量筒平放,视线与凹液面最低处持平,仰视读数偏小、量取体积偏大,俯视读数偏大、量取体积偏小。
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