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【装置及现象分析】
① 电解水过程中,正极玻璃管及负极玻璃管中均产生____,气体体积比约为____。
② 切断上述装置中的电源,将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口处检验反应产生的气体,发现正极产生的气体____,负极产生的气体____。
① 电解水过程中,正极玻璃管及负极玻璃管中均产生____,气体体积比约为____。
② 切断上述装置中的电源,将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口处检验反应产生的气体,发现正极产生的气体____,负极产生的气体____。
答案:
①气泡;1:2
②能使木条燃烧得更旺;能燃烧,产生淡蓝色火焰
②能使木条燃烧得更旺;能燃烧,产生淡蓝色火焰
【实验结论】水通电发生分解反应,生成____和____,且氢气和氧气的体积比约为____,说明水是由____组成的。发生反应的文字表达式为____。
答案:
氧气;氢气;2:1;氢元素和氧元素;水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气
1. 下列关于电解水实验的叙述错误的是( )
A. 电解水属于分解反应
B. 两个电极上都有气泡产生
C. 产生的氢气体积小于氧气体积
D. 证明水由氢、氧两种元素组成
A. 电解水属于分解反应
B. 两个电极上都有气泡产生
C. 产生的氢气体积小于氧气体积
D. 证明水由氢、氧两种元素组成
答案:
C
解析:电解水生成氢气和氧气,符合“一变多”的特征,属于分解反应,A正确;电解水时两个电极上都有气泡产生,B正确;电解水时产生的氢气和氧气的体积比约为2:1,氢气体积大于氧气体积,C错误;电解水生成氢气和氧气,根据质量守恒定律,说明水由氢、氧两种元素组成,D正确。
解析:电解水生成氢气和氧气,符合“一变多”的特征,属于分解反应,A正确;电解水时两个电极上都有气泡产生,B正确;电解水时产生的氢气和氧气的体积比约为2:1,氢气体积大于氧气体积,C错误;电解水生成氢气和氧气,根据质量守恒定律,说明水由氢、氧两种元素组成,D正确。
2. 下图是实验室电解水的实验装置图,请回答下列问题。
(1)在电解水的实验中,需接通____(填“交流”或“直流”)电源,A处为电源的____极,B处为电源的____极,实验前通常会在水中加入少量的${Na2SO4}$溶液,其作用是____。
(2)通电一段时间后,正、负两极玻璃管中收集到的气体体积比约为____,实际实验数据偏小,原因可能是____。
(3)打开玻璃管Ⅱ上的活塞,将燃着的木条靠近玻璃管尖嘴口的气体,出现的现象是____。
(4)电解水实验说明了____。
(1)在电解水的实验中,需接通____(填“交流”或“直流”)电源,A处为电源的____极,B处为电源的____极,实验前通常会在水中加入少量的${Na2SO4}$溶液,其作用是____。
(2)通电一段时间后,正、负两极玻璃管中收集到的气体体积比约为____,实际实验数据偏小,原因可能是____。
(3)打开玻璃管Ⅱ上的活塞,将燃着的木条靠近玻璃管尖嘴口的气体,出现的现象是____。
(4)电解水实验说明了____。
答案:
(1)直流;负;正;增强水的导电性
(2)1:2;氧气比氢气更易溶于水(合理即可)
(3)木条燃烧得更旺
(4)水由氢元素、氧元素组成
(2)1:2;氧气比氢气更易溶于水(合理即可)
(3)木条燃烧得更旺
(4)水由氢元素、氧元素组成
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