《2025年金太阳导学案九年级化学全一册人教版》

基础达标作业1. 分子与原子的本质区别是（ ）
A.原子比分子小
B.在化学变化中分子可分，而原子不可再分
C.分子是不断运动的，原子是静止的
D.分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质

答案： B
解析：分子与原子的本质区别是在化学变化中分子可分，原子不可分，B正确；分子和原子不能笼统比较大小，A错误；原子也在不断运动，C错误；原子也能直接构成物质（如金属），D错误，故选B。

基础达标作业2. 下列物质中含有氧分子的是（ ）
A.水
B.氧气
C.过氧化氢
D.二氧化碳

答案： B
解析：氧气由氧分子构成，含有氧分子；水、过氧化氢、二氧化碳中含有的是氧原子或氧元素，不含氧分子，故选B。

基础达标作业3. A~E分别叙述了分子的某种特性，请将其字母填在对应现象的横线上。
A.分子间有间隔；B.分子的质量和体积都很小；C.分子在不断地运动；D.同种分子化学性质相同。
（1）20mL水和20mL酒精混合后总体积小于40mL___。
（2）在很远的地方可以闻到酒的香味___。
（3）碘的蒸气和碘的固体颗粒都能使淀粉变蓝___。
（4）一滴水里约有1.67×10²¹个水分子___。

答案： （1）A；（2）C；（3）D；（4）B
解析：（1）混合后体积变小是因为分子间有间隔，A正确；（2）闻到香味是分子运动的结果，C正确；（3）碘蒸气和碘固体都是碘分子构成，化学性质相同，D正确；（4）一滴水中分子数量多说明分子体积小，B正确。

能力巩固作业4. 在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”。下列说法正确的是（ ）
A.“热冰”在任何条件下都不会融化
B.“热冰”与水的化学性质不同
C.“热冰”是化合物
D.结成“热冰”后，分子停止运动

答案： C
解析：“热冰”是水的另一种状态，改变条件可融化，A错误；与水都是由水分子构成，化学性质相同，B错误；水是化合物，“热冰”也是水，属于化合物，C正确；分子始终在运动，D错误，故选C。

素养拓展作业5. 同学们完成了氢气燃烧的实验，并绘制了该反应的微观示意图。
（图中A为氢分子和氧分子，B为氢原子和氧原子，C为水分子）
请你参与讨论并回答下列问题：
（1）图中①的微观实质是___，②的微观实质是___。
（2）图中方框内表示纯净物的是___（填字母）。

答案： （1）氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子；氢原子和氧原子结合成了水分子；（2）C
解析：（1）化学变化中，①是分子分解为原子的过程，即氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子；②是原子重新组合成分子的过程，即氢原子和氧原子结合成水分子。（2）纯净物由一种分子构成，A中有氢分子和氧分子是混合物，B中是原子，C中只有水分子是纯净物，故填C。

素养拓展作业6. 探究分子运动。
【实验现象】实验一可以观察到的现象是___，由此得出的结论是___。
【方案评价】同学们通过实验发现，两个实验均有明显的现象，都能达到实验目的。但同学们一致认为实验二更好，请你写出实验二的优点：___（合理即可）。
【实验拓展】利用实验二装置，只需对浓氨水进行一个简单操作，便可观察到酚酞溶液变色的速率大大加快，还可由此探究影响分子运动速率的一个因素。请推测，该因素为___，该操作是___。

答案： 【实验现象】B中液体变红；分子在不断地运动；【方案评价】节约药品（或操作更简便等）；【实验拓展】温度；将浓氨水进行加热
解析：【实验现象】实验一（教材实验）中浓氨水挥发出的氨分子运动到酚酞溶液中使其变红，现象为B中液体变红，结论是分子不断运动。【方案评价】实验二用Y形管，药品用量少，可节约药品。【实验拓展】加热浓氨水，分子运动速率加快，酚酞变色速率加快，说明温度影响分子运动速率。