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3.做木炭在氧气中燃烧的实验时,实验现象不明显,原因可能是收集本实验所用氧气的过程中( )
A.用向下排空气法收集氧气
B.将集满氧气的集气瓶正放在桌面上
C.收集满氧气后,在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽
D.收集氧气时,观察到导管口气泡连续、均匀冒出时开始收集
A.用向下排空气法收集氧气
B.将集满氧气的集气瓶正放在桌面上
C.收集满氧气后,在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽
D.收集氧气时,观察到导管口气泡连续、均匀冒出时开始收集
答案:
A
解析:氧气密度比空气大,应用向上排空气法收集,用向下排空气法收集氧气会导致收集的氧气不纯或量少,使实验现象不明显,故选A。
解析:氧气密度比空气大,应用向上排空气法收集,用向下排空气法收集氧气会导致收集的氧气不纯或量少,使实验现象不明显,故选A。
4.某实验小组用高锰酸钾制取氧气并观察细铁丝在氧气中燃烧的现象,下列操作正确的是( )
答案:
C
解析:A选项试管口未塞棉花;B选项试管口未略向下倾斜;C选项向上排空气法收集氧气正确;D选项铁丝燃烧时集气瓶底部未放少量水或细沙,故选C。
解析:A选项试管口未塞棉花;B选项试管口未略向下倾斜;C选项向上排空气法收集氧气正确;D选项铁丝燃烧时集气瓶底部未放少量水或细沙,故选C。
5.(创新实验设计)某实验小组为探究氧气的性质,利用下图装置和氧气传感器测得氧气浓度随时间变化的曲线图。B点时,将隔板稍向上提。下列通过装置和数据获得的信息不正确的是( )
A.AB段氧气浓度增大,说明氧气的密度比空气的大
B.BC段蜡烛燃烧更剧烈
C.C点时,带火星的木条剧烈燃烧
D.实验结束时,氧气被完全消耗
A.AB段氧气浓度增大,说明氧气的密度比空气的大
B.BC段蜡烛燃烧更剧烈
C.C点时,带火星的木条剧烈燃烧
D.实验结束时,氧气被完全消耗
答案:
D
解析:由曲线图可知,实验结束时氧气浓度不为0,氧气没有被完全消耗,D不正确,故选D。
解析:由曲线图可知,实验结束时氧气浓度不为0,氧气没有被完全消耗,D不正确,故选D。
6.根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置中标号仪器的名称:
①____;②____。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气,选用装置A作为发生装置,其试管口略向下倾斜的目的是____;实验过程中发现集气瓶中的水变红了,原因是____。
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为____,应选择上图中____(填字母)组装一套制取干燥氧气的装置;收集氧气时,验满的方法是____。
(4)如果装置B中的反应剧烈,应该采取的安全措施是____(填序号)。
①将长颈漏斗换成分液漏斗,减慢液体滴加的速度
②换用体积较小的锥形瓶
③加热锥形瓶
(1)写出装置中标号仪器的名称:
①____;②____。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气,选用装置A作为发生装置,其试管口略向下倾斜的目的是____;实验过程中发现集气瓶中的水变红了,原因是____。
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为____,应选择上图中____(填字母)组装一套制取干燥氧气的装置;收集氧气时,验满的方法是____。
(4)如果装置B中的反应剧烈,应该采取的安全措施是____(填序号)。
①将长颈漏斗换成分液漏斗,减慢液体滴加的速度
②换用体积较小的锥形瓶
③加热锥形瓶
答案:
(1)试管;长颈漏斗
(2)防止冷凝水回流,炸裂试管;试管口没有塞一团棉花
(3)过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气;BC;将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明已集满
(4)①
(2)防止冷凝水回流,炸裂试管;试管口没有塞一团棉花
(3)过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气;BC;将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明已集满
(4)①
7.下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请你据图回答:
(1)实验室制取氧气的一个反应的文字表达式为____(合理即可)。
(2)硫可在氧气中燃烧的现象是____,Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是____(写一条)。
(3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系:____;____(合理即可)。
(1)实验室制取氧气的一个反应的文字表达式为____(合理即可)。
(2)硫可在氧气中燃烧的现象是____,Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是____(写一条)。
(3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系:____;____(合理即可)。
答案:
(1)过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气
(2)发出明亮的蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体;都是氧化反应(或都放出热量)
(3)支持燃烧,提供热量;使铁生锈,浪费金属资源
(2)发出明亮的蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体;都是氧化反应(或都放出热量)
(3)支持燃烧,提供热量;使铁生锈,浪费金属资源
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