《2025年金太阳导学案九年级化学全一册人教版》

1. （家庭实践）将红砂糖倒入一杯开水中，充分溶解（如图所示）。下列能作为判断红糖水是饱和溶液依据的是（ ）
A. 红糖水颜色很深
B. 红糖水味道很甜
C. 红糖溶解得很快
D. 有砂糖固体剩余

答案： D
解析：有未溶解的固体剩余，说明溶液已达到饱和状态。颜色、味道、溶解速率均不能作为判断饱和的依据。故选D。

2. 一杯$10^{\circ}C$的硝酸钾溶液，能证明它是饱和溶液的方法是（ ）
A. 蒸发5g水，有晶体析出
B. 把温度降到$0^{\circ}C$，有晶体析出
C. 加入少量的硝酸钾，不溶
D. 以上三种方法都可以

答案： C
解析：A项蒸发水析出晶体，原溶液可能不饱和；B项降温析出晶体，原溶液可能不饱和；C项温度不变时加入硝酸钾不溶，说明溶液饱和。故选C。

3. 室温下，将盛有接近饱和的硝酸钾溶液的小烧杯放在盛有水的大烧杯中（如图所示），欲使硝酸钾溶液变为饱和溶液，可向大烧杯中加入的固体物质是（ ）
A. 硝酸钾
B. 氯化钠
C. 硝酸铵
D. 氢氧化钠

答案： C
解析：硝酸钾溶解度随温度降低而减小，要使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和，可降低温度。硝酸铵溶于水吸热，使溶液温度降低。故选C。

4. “从海水中提取食盐”的流程图如下，回答下列相关问题：
海水→储水池Ⅰ→蒸发池→结晶池Ⅱ→粗盐→${NaCl}$
　　　　　　　　　　　　　　　↓
　　　　　　　　　　　　　　母液Ⅲ→多种化工产品
（1）上述物质中属于纯净物的是______（填字母）。
A. 海水
B. 粗盐
C. ${NaCl}$
D. 母液
（2）上述流程中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中氯化钠溶液的状态分别是______、______、______（填“饱和”或“不饱和”，下同）。
（3）在“从海水中提取粗盐”的过程中，利用了______的方法，使氯化钠溶液达到饱和并析出晶体。将粗盐和母液从结晶池中分离的操作名称是______。

答案： （1）C
（2）不饱和；饱和；饱和
（3）蒸发结晶；过滤
解析：（1）海水、粗盐、母液均含多种物质，属于混合物；${NaCl}$是纯净物。
（2）储水池中溶液不饱和，结晶池中析出晶体，溶液饱和，母液是析出晶体后的饱和溶液。
（3）海水晒盐利用蒸发结晶，分离粗盐和母液用过滤操作。

5. （跨学科融合·物理）一物体悬挂在饱和氯化钠溶液中（如图所示），在恒温条件下向烧杯内溶液中分别加入下列物质（悬挂物不参与反应）。请写出弹簧秤读数变化情况。
（1）如果加入氯化钠晶体，弹簧秤读数______（填“变大”“不变”或“变小”，下同）。
（2）如果加入蒸馏水，弹簧秤读数______。
（3）如果加入${KNO3}$晶体，弹簧秤读数______。

答案： （1）不变
（2）变大
（3）变小
解析：（1）饱和氯化钠溶液中加入氯化钠晶体，不溶解，溶液密度不变，浮力不变，弹簧秤读数不变。
（2）加入蒸馏水，溶液密度减小，浮力减小，弹簧秤读数变大。
（3）加入硝酸钾晶体溶解，溶液密度增大，浮力增大，弹簧秤读数变小。

6. 烧杯中盛有一定质量、温度为$80^{\circ}C$、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表：
|溶液的温度/℃|75|65|50|35|20|
|----|----|----|----|----|----|
|析出固体M的质量/g|0|0|2.0|4.5|8.4|
若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题：
（1）$65^{\circ}C$时，该溶液是否为饱和溶液？______（填“是”“否”或“无法判断”）。
（2）将$40^{\circ}C$时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的有______（填序号）。
①升温 ②降温 ③加溶质M ④加水 ⑤加另一种固体N ⑥恒温蒸发水 ⑦与$40^{\circ}C$时M的饱和溶液混合
（3）分析表中的数据可知，M的溶解度受温度影响的情况是______。

答案： （1）无法判断
（2）②③⑥
（3）随着温度的降低而减小
解析：（1）$65^{\circ}C$时未析出晶体，可能是不饱和溶液，也可能是恰好饱和，无法判断。
（2）M的溶解度随温度降低而减小，②降温、③加溶质、⑥蒸发水可使不饱和溶液变为饱和溶液；①升温溶解度增大，④加水、⑤加N、⑦混合均不能使溶液饱和。
（3）温度降低，析出晶体增多，说明M的溶解度随温度降低而减小。
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