《2025年金太阳导学案九年级物理全一册人教版》

8.如图所示，小桂将条形磁铁的A端靠近小磁针的北极，发现它们相互排斥，则A端为 极；静止的小磁针受力后偏转，说明力可以改变物体的 。

答案： 北；运动状态
解析：同名磁极相互排斥，A端与小磁针北极排斥，所以A端为北极。小磁针受力偏转，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。

9.如图所示，某物理小组在用条形磁体做“吸附”能力实验时，用酒精灯给条形磁体加热一段时间后，发现铁钉纷纷下落。请根据这一现象提出一个可探究的科学问题： ？

答案： 磁体磁性强弱是否与温度有关（或磁体磁性强弱与温度有什么关系）
解析：实验中改变的因素是磁体的温度，观察到的现象是磁性变化（铁钉下落），所以可探究的问题是磁体磁性强弱是否与温度有关。

10.在我国古代的四大发明中，主要应用了磁性材料特性的是（ ）
A.指南针
B.火药
C.印刷术
D.造纸术

答案： A
解析：指南针利用磁体指南北的特性，应用了磁性材料，A正确；火药、印刷术、造纸术与磁性材料无关。

11.用手拿着钢棒甲去靠近水平悬挂着的钢棒乙的一端，发现乙向甲靠拢，那么可以判定的是（ ）
A.甲必有磁性
B.乙必有磁性
C.甲、乙都有磁性
D.甲、乙中至少有一根有磁性

答案： D
解析：磁体可以吸引磁性材料，异名磁极相互吸引。若甲有磁性，乙无磁性，甲可吸引乙；若乙有磁性，甲无磁性，乙可吸引甲；若甲乙都有磁性且为异名磁极，也可相互吸引，所以甲、乙中至少有一根有磁性，D正确。

12.关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（ ）
A.铁和铝都能够被磁体吸引
B.磁感线分布越密的地方磁场越弱
C.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
D.磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极

答案： C
解析：铝不能被磁体吸引，A错误；磁感线越密磁场越强，B错误；磁体间的相互作用通过磁场发生，C正确；在磁体外部，磁感线从N极出来回到S极，D错误。

13.在班级组织的“自制指南针”活动中，小伟同学用条形磁体将缝衣针磁化后，将其放在水中漂浮的一片树叶上。多次将树叶轻轻旋转，待树叶静止后，观察到树叶的尖端总是指向南方，如图所示。下列说法中正确的是（ ）
A.树叶尖端指向地磁南极
B.指南针的“N”应标注在树叶尖端
C.树叶周围存在磁场和磁感线
D.若用磁体的N极靠近树叶尖端，会相互吸引

答案： D
解析：树叶尖端指向南方，即地理南极，地磁南极在地理北极附近，A错误；树叶尖端指向南方，为S极，“N”应标注在另一端，B错误；磁感线是假想曲线，不存在，C错误；树叶尖端为S极，与磁体N极相互吸引，D正确。

14.在条形磁体旁边放一小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，请你根据小磁针的指向，标出条形磁体的N、S极并用箭头标出a点的磁感线方向。

答案： 条形磁体左端为N极，右端为S极，a点磁感线方向向右
解析：小磁针静止时N极指向条形磁体，根据异名磁极相互吸引，条形磁体右端为S极，左端为N极；在磁体外部，磁感线从N极出发回到S极，所以a点磁感线方向向右。

15.小谦在“探究磁体间相互作用规律”时发现：磁体间的距离不同，作用力大小也不同。他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？
(1)你的猜想是 。
(2)小谦用如图所示的实验进行探究。由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角的变化，来判断磁体间力的变化，用到的科学方法是 。
(3)小谦分析三次实验现象得出了实验结论，小月认为这个结论还需要进一步实验论证，还需研究甲、乙两块磁体相互 时，磁体间作用力与距离的关系。

答案：
(1)磁极间距离越近，相互作用力越大
(2)转换法
(3)排斥
解析：
(1)根据生活经验，距离越近，作用力可能越大，故猜想磁极间距离越近，相互作用力越大。
(2)通过观察细线夹角变化判断力的大小，将不易测量的力转换为易观察的夹角，是转换法。
(3)实验中可能只研究了吸引情况，为使结论更普遍，还需研究排斥时的关系。