《2025年黄冈状元成才路状元大课堂三年级语文上册人教版湖北专版》

故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由。然后听老师读故事的结局,看看和自己的预测有哪些相同和不同。
解题技巧：①根据小狗前两次学叫的故事情节进行预测 ②根据农夫的身份和生活经验进行预测 ③根据文中的线索“汪汪”的叫声进行预测
参考答案：第一种结局：小狗像之前一样刻苦练习,学会了哞哞叫,而后被人驱赶,或者被其他动物挖苦。理由：这个结局的发端与故事前面两个情节十分接近,所以依据课文内容和情节发展,我预测小狗会向小母牛学习哞哞叫,并且很快就学会了,但因为学习了本不该属于狗的叫声,所以会引发挫折或意外。
第二种结局：小狗学会了说“人”话,并与农夫和谐地生活在一起。理由：这个结局的发端与前面两个情节的发端是一致的,在前面两个情节中,小狗通过努力先后学会了喔喔叫和咕咕叫,说明它有学习语言的天赋,所以我预测它会跟着农夫学会说“人”话；结合生活经验,狗对人类很忠诚,能与人和谐相处,因此我预测小狗会与农夫和谐地生活在一起。
第三种结局：小狗学会了狗叫,找回自我。理由：这个结局的发端是小狗听到了汪汪叫,结合生活经验,发出汪汪叫的动物可能是狗,所以我预测它遇到了一条会正常汪汪叫的狗,那条狗教会了它真正的狗叫。

答案： 答题
第一种结局：小狗像之前一样刻苦练习，学会了哞哞叫，而后被人驱赶，或者被其他动物挖苦。
理由：根据故事前两次情节发展，小狗学叫不成功，学小公鸡喔喔叫被狐狸嘲笑，学杜鹃咕咕叫差点被猎人打中，所以预测小狗学小母牛哞哞叫也会引发挫折或意外。
第二种结局：小狗学会了说“人”话，并与农夫和谐地生活在一起。
理由：小狗有学习语言的天赋，前面努力学会了喔喔叫和咕咕叫，所以预测会跟农夫学会说“人”话；结合生活经验，狗对人类忠诚，能与人和谐相处。
第三种结局：小狗学会了狗叫，找回自我。
理由：小狗听到了“汪汪”叫，结合生活经验，发出这种叫声的可能是狗，所以预测它遇到会正常汪汪叫的狗并学会真正狗叫。

你喜欢故事中的哪些内容？和同学交流。
参考答案：我喜欢故事中小狗跟小公鸡学啼叫的内容,很有意思；读到“吓得旁边的小母鸡都逃走了”时,让人忍不住发笑。

答案： 我喜欢故事中小狗跟小公鸡学啼叫的内容，很有意思；读到“吓得旁边的小母鸡都逃走了”时，让人忍不住发笑。

选一本同学不熟悉的故事书,读给他们听。读的时候,在某些地方停下来,让他们猜猜后面可能会发生什么。
解题技巧：①若故事的篇幅较短：可停顿两三次,请其他同学预测后面的内容 ②若故事的篇幅较长：可简要说说故事内容,请同学预测接下来的情节

答案： 选择故事书：《狮子和小红鸟》（篇幅较短）
答题卡作答：
1. 开始讲述：小红鸟看到一颗特别的石头，石头上有美丽的花纹，它落在石头旁欣赏着。这时，一只狮子慢悠悠地走过来。读到这里停下来，让同学们猜猜后面可能会发生什么。
2. 继续读：狮子看到小红鸟，并没有攻击它，而是友好地和它打招呼，还分享了自己找到的美味食物。读到这里再停下来，让同学们猜猜接下来还会发生什么。
3. 接着读：小红鸟决定和狮子成为朋友，它们一起在森林里玩耍，突然遇到了一只凶猛的大灰狼。再次停下来，让同学们猜猜后续情况。
最终结论：通过在不同地方停顿让同学们预测，增加了互动性和趣味性，同时也锻炼了同学们的想象力和推理能力。