《2025年黄冈状元成才路状元大课堂三年级语文上册人教版湖北专版》

练一练 按要求写句子。
1.照样子,仿写比喻句。
例:每一片掉落的枫叶,都像一团燃烧的火焰。
每一朵盛开的金菊,都像 示例:一个灿烂的小太阳 。
2.将下面的句子改写为比喻句。
果园里,柿子都熟了。= 示例:果园里,柿子都熟了,如同一个个橘黄色的小灯笼。

答案： 1. 一个灿烂的小太阳；2. 果园里，柿子都熟了，如同一个个橘黄色的小灯笼。

1一夜秋风,一夜秋雨。
2我背着书包去上学时,天开始放晴了。[朗读指导:朗读
第1、2自然段时,要读得舒缓一些,读出秋风秋雨过后的舒畅之感。]
第一部分(1~2):写经过一夜秋风秋雨,天放晴了,“我”背着
书包上学去。
3啊！多么明朗的天空。[品词:“明朗"写出了一夜秋风秋雨
后天空清亮、晴朗的景象。][朗读指导:朗读时,语气要强烈一些,读出
“我”的赞叹之情。]
4可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮晶晶的
水洼(wā),映着一角小小的蓝天。
理解词语1
第1~4自然段中的哪
些短语可以帮助我们理解
“明朗”的意思？
“一个亮晶晶的水洼”
说明水洼映着天空,天空
是很亮的;“一角小小的蓝
天”说明天空很蓝。由这
两个短语可以猜出“明朗”
就是指天空湛蓝清亮,光
线充足。(语文要素)
5道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘(zhān)在湿漉(lù)漉的水泥道上了。[品词:“一片片"说明落下的梧桐树叶多;“湿漉漉"说明水泥道很潮湿。]朗读指导:朗读时,要读得舒缓一些。]
段解:写水泥道上粘满了梧桐树的落叶。
6我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺(pū)上了一块彩色的地毯。这是一块印(yìn)着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……[品词:“很远很远”突出“印着落叶图案的、闪闪发光的地毯”很长。]
段解:整体描写铺满落叶的水泥道。
7每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨(yù)帖(tiē)地、平展地粘在水泥道上。[品词:“熨帖"“平展”写出了掉落的树叶紧密、平整地贴在湿漉漉的水泥道上的状态,与“粘”字相呼应,把水泥道之美描绘得细致入微。]它们排列(liè)得并不规则,甚至有些凌(líng)乱,然而,这更增(zēng)添(tiān)了水泥道的美。[品词:“凌乱”一词表现出掉落的树叶不规则地排列在水泥道上的情景,呈现出一种自然之美。][朗读指导:朗读第6、7自然段时,语速要稍慢,给人以美的感受。]
段解:具体描写水泥道上的落叶。
8我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。句解:“一步一步”“一片一片”说明“我”十分喜爱铺满梧桐树叶的水泥道,十分喜爱这秋天的美景。]我穿着一双棕(zōng)红色的小雨靴(xuē)。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……[比喻:将“小雨靴”比作“小鸟”,增添了画面的动感;“蹦跳着”“歌唱着”表现出“我”愉悦的心情。][朗读指导:朗读时,要读得轻快一些,读出“我”愉悦的心情。]
段解:写“我”走在水泥道上的愉悦心情。
9要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。 1
理解词语2
读第7自然段,试着
用联系上下文的方法来理
解“熨帖”“凌乱”的意思。
“熨帖”可以结合上文
“紧紧地粘在湿漉漉的水泥
道上”及本段中的“平展”来
理解,意思就是与水泥道贴
合得很紧密;“凌乱”可以联
系上文的“并不规则”来理
解,文中是指落叶在水泥道
上排列得并不整齐,没有秩
序。(语文要素)
阅读方法
理解难懂词语的方法
①联系上下文法:
结合上下文的描述体会
词语的意思。②近义词
替换法:找到该词的近义
词来理解词语。③结合生
活实际法:联系生活中的
相关场景 积
来理解累
词语。
把握内容
“我”在上学路上看到了
什么样的风景？
深秋,雨后初晴,地面
湿漉漉的,亮晶晶的水洼
映着一角小小的蓝天。长
长的水泥道上铺满了金色
的小巴掌似的梧桐树叶,
就像铺上了一块色彩绚丽
的地毯。(重点)
第二部分(3~9);写“我”在上学路上的发现,具体生动地描写
了铺满金色落叶的水泥道。
0-夜秋风,一夜秋雨。[品词:两个“一夜"说明了刮风下雨持续的时间之长。]
四当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!朗读指导:朗读第9、11自然段时,语气要强烈一些,以强调
“我”对这美景的喜爱。]
第三部分(10~11):写“我”第一次发现门前的水泥道真美。
写法探究
文中两次出现“一夜秋
风,一夜秋雨”,有什么作用？
两段话首尾呼应,使文
章浑然一体,强调秋风秋雨
带来了金色的秋天,带来了
水泥道的美景,表达了作者
对秋天的喜爱之情。
六板书设计

答案： 1. 理解词语1："一个亮晶晶的水洼""一角小小的蓝天"
2. 理解词语2：熨帖：贴合紧密；凌乱：排列不整齐
3. 把握内容：雨后初晴，地面湿漉漉，水洼映蓝天，水泥道铺满金色梧桐叶像彩色地毯
4. 板书设计：水泥道—铺满梧桐落叶—彩色的地毯；梧桐树的落叶—粘、凌乱—金色的小巴掌；棕红色的小雨靴—蹦跳、歌唱—棕红色的小鸟；主题：美