《2025年黄冈状元成才路状元大课堂三年级语文上册人教版湖北专版》

广袤的中华大地,风光旖旎。让我们一起踏上畅游祖国河山之旅,去西沙群岛感受祖国海疆的富饶,去海滨小城饱览南国的迷人风光,去小兴安岭观赏塞北的森林胜景,去美丽香江领略“东方之珠”的繁华。
单元任务
饱览大好河山,感受祖国之美。借助关键语句理解一段话的意思。学习围绕一个意思把一段话写清楚。
大单元学习导航
畅游祖国河山,争做金牌导游
任务一 小导游初试身手
活动 1：绘行程路线图,游神州大地——单元预习
活动 2：为富饶的西沙群岛点赞——借助泡泡中的提示,关注关键语句
活动 3：欢迎到海滨小城来——找出关键语句,理解段落大意
任务二 小导游介绍有妙招
活动 1：制作小兴安岭的四季名片——借助关键语句感受美
活动 2：设计香港旅游指南——借助关键语句理解内容
活动 3：召开“导游培训会”——迁移写法,强化对关键语句的认识
任务三 争做金牌小导游
活动 1：召开“美景分享会”——运用关键语句,介绍身边的美景
活动 2：评选金牌小导游——交流分享,展示学习成果

答案： 任务一：
活动1：完成单元预习，绘制行程路线图涵盖西沙群岛、海滨小城、小兴安岭、香港。
活动2：学习《富饶的西沙群岛》时借助泡泡提示关注关键语句。
活动3：学习《海滨小城》找出关键语句以理解段落大意。
任务二：
活动1：制作小兴安岭四季名片，借助关键语句感受其美。
活动2：设计香港旅游指南，借助关键语句理解相关内容。
活动3：召开“导游培训会”，迁移写法强化对关键语句认识。
任务三：
活动1：召开“美景分享会”，运用关键语句介绍身边美景。
活动2：评选金牌小导游，交流分享展示学习成果。

广袤的中华大地,风光旖旎。让我们一起踏上畅游祖国河山之旅,去西沙群岛感受祖国海疆的富饶,去海滨小城饱览南国的迷人风光,去小兴安岭观赏塞北的森林胜景,去美丽香江领略“东方之珠”的繁华。
单元任务
饱览大好河山,感受祖国之美。借助关键语句理解一段话的意思。学习围绕一个意思把一段话写清楚。
大单元学习导航
畅游祖国河山,争做金牌导游
任务一 小导游初试身手
活动 1：绘行程路线图,游神州大地——单元预习
活动 2：为富饶的西沙群岛点赞——借助泡泡中的提示,关注关键语句
活动 3：欢迎到海滨小城来——找出关键语句,理解段落大意
任务二 小导游介绍有妙招
活动 1：制作小兴安岭的四季名片——借助关键语句感受美
活动 2：设计香港旅游指南——借助关键语句理解内容
活动 3：召开“导游培训会”——迁移写法,强化对关键语句的认识
任务三 争做金牌小导游
活动 1：召开“美景分享会”——运用关键语句,介绍身边的美景
活动 2：评选金牌小导游——交流分享,展示学习成果

答案： 本题并非数学题，而是一份关于人教版语文三年级上册第六单元统整学习设计的说明，无需按数学解题规范作答，以下按要求呈现对单元任务理解等相关内容：
1. 单元学习主题为“畅游祖国河山，争做金牌导游”。
2. 单元情境是广袤中华大地风光旖旎，踏上畅游之旅，去西沙群岛、海滨小城、小兴安岭、美丽香江等地领略不同风光。
3. 单元任务为饱览大好河山，感受祖国之美，借助关键语句理解一段话的意思，学习围绕一个意思把一段话写清楚。
4. 任务一“小导游初试身手”：
活动1：绘行程路线图，游神州大地（单元预习）。
活动2：为富饶的西沙群岛点赞，借助泡泡中的提示，关注关键语句。
活动3：欢迎到海滨小城来，找出关键语句，理解段落大意。
5. 任务二“小导游介绍有妙招”：
活动1：制作小兴安岭的四季名片，借助关键语句感受美。
活动2：设计香港旅游指南，借助关键语句理解内容。
活动3：召开“导游培训会”，迁移写法，强化对关键语句的认识。
6. 任务三“争做金牌小导游”：
活动1：召开“美景分享会”，运用关键语句，介绍身边的美景。
活动2：评选金牌小导游，交流分享，展示学习成果。

广袤的中华大地,风光旖旎。让我们一起踏上畅游祖国河山之旅,去西沙群岛感受祖国海疆的富饶,去海滨小城饱览南国的迷人风光,去小兴安岭观赏塞北的森林胜景,去美丽香江领略“东方之珠”的繁华。
单元任务
饱览大好河山,感受祖国之美。借助关键语句理解一段话的意思。学习围绕一个意思把一段话写清楚。
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畅游祖国河山,争做金牌导游
任务一 小导游初试身手
活动 1：绘行程路线图,游神州大地——单元预习
活动 2：为富饶的西沙群岛点赞——借助泡泡中的提示,关注关键语句
活动 3：欢迎到海滨小城来——找出关键语句,理解段落大意
任务二 小导游介绍有妙招
活动 1：制作小兴安岭的四季名片——借助关键语句感受美
活动 2：设计香港旅游指南——借助关键语句理解内容
活动 3：召开“导游培训会”——迁移写法,强化对关键语句的认识
任务三 争做金牌小导游
活动 1：召开“美景分享会”——运用关键语句,介绍身边的美景
活动 2：评选金牌小导游——交流分享,展示学习成果

答案： 答案略

广袤的中华大地,风光旖旎。让我们一起踏上畅游祖国河山之旅,去西沙群岛感受祖国海疆的富饶,去海滨小城饱览南国的迷人风光,去小兴安岭观赏塞北的森林胜景,去美丽香江领略“东方之珠”的繁华。
单元任务
饱览大好河山,感受祖国之美。借助关键语句理解一段话的意思。学习围绕一个意思把一段话写清楚。
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畅游祖国河山,争做金牌导游
任务一 小导游初试身手
活动 1：绘行程路线图,游神州大地——单元预习
活动 2：为富饶的西沙群岛点赞——借助泡泡中的提示,关注关键语句
活动 3：欢迎到海滨小城来——找出关键语句,理解段落大意
任务二 小导游介绍有妙招
活动 1：制作小兴安岭的四季名片——借助关键语句感受美
活动 2：设计香港旅游指南——借助关键语句理解内容
活动 3：召开“导游培训会”——迁移写法,强化对关键语句的认识
任务三 争做金牌小导游
活动 1：召开“美景分享会”——运用关键语句,介绍身边的美景
活动 2：评选金牌小导游——交流分享,展示学习成果

答案： 答案略

广袤的中华大地,风光旖旎。让我们一起踏上畅游祖国河山之旅,去西沙群岛感受祖国海疆的富饶,去海滨小城饱览南国的迷人风光,去小兴安岭观赏塞北的森林胜景,去美丽香江领略“东方之珠”的繁华。
单元任务
饱览大好河山,感受祖国之美。借助关键语句理解一段话的意思。学习围绕一个意思把一段话写清楚。
大单元学习导航
畅游祖国河山,争做金牌导游
任务一 小导游初试身手
活动 1：绘行程路线图,游神州大地——单元预习
活动 2：为富饶的西沙群岛点赞——借助泡泡中的提示,关注关键语句
活动 3：欢迎到海滨小城来——找出关键语句,理解段落大意
任务二 小导游介绍有妙招
活动 1：制作小兴安岭的四季名片——借助关键语句感受美
活动 2：设计香港旅游指南——借助关键语句理解内容
活动 3：召开“导游培训会”——迁移写法,强化对关键语句的认识
任务三 争做金牌小导游
活动 1：召开“美景分享会”——运用关键语句,介绍身边的美景
活动 2：评选金牌小导游——交流分享,展示学习成果

答案： 1. 任务一：小导游初试身手
活动1：在预习单元内容后，绘制涵盖西沙群岛、海滨小城、小兴安岭、美丽香江的行程路线图。
活动2：阅读关于西沙群岛的文本时，关注泡泡提示，找出如“西沙群岛也是鸟的天下”等关键语句，理解段落围绕的关键意思。
活动3：阅读海滨小城相关内容，找出“小城里每一个庭院都栽了很多树”“小城的公园更美”“小城的街道也美”等关键语句，把握段落大意。
2. 任务二：小导游介绍有妙招
活动1：针对小兴安岭不同季节（春、夏、秋、冬）的特点，找出能体现季节特色的关键语句，如“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”，制作四季名片。
活动2：阅读香港旅游相关文本，借助如“香港，璀璨的‘东方之珠’”等关键语句理解内容，设计旅游指南。
活动3：在“导游培训会”上，通过分析前面文本中关键语句的运用，迁移写法，强化对关键语句的认识。
3. 任务三：争做金牌小导游
活动1：观察身边美景，运用从本单元学到的借助关键语句介绍美景的方法，在“美景分享会”上进行介绍。
活动2：在评选“金牌小导游”活动中，与同学交流分享学习成果，展示自己对关键语句的运用能力。

广袤的中华大地,风光旖旎。让我们一起踏上畅游祖国河山之旅,去西沙群岛感受祖国海疆的富饶,去海滨小城饱览南国的迷人风光,去小兴安岭观赏塞北的森林胜景,去美丽香江领略“东方之珠”的繁华。
单元任务
饱览大好河山,感受祖国之美。借助关键语句理解一段话的意思。学习围绕一个意思把一段话写清楚。
大单元学习导航
畅游祖国河山,争做金牌导游
任务一 小导游初试身手
活动 1：绘行程路线图,游神州大地——单元预习
活动 2：为富饶的西沙群岛点赞——借助泡泡中的提示,关注关键语句
活动 3：欢迎到海滨小城来——找出关键语句,理解段落大意
任务二 小导游介绍有妙招
活动 1：制作小兴安岭的四季名片——借助关键语句感受美
活动 2：设计香港旅游指南——借助关键语句理解内容
活动 3：召开“导游培训会”——迁移写法,强化对关键语句的认识
任务三 争做金牌小导游
活动 1：召开“美景分享会”——运用关键语句,介绍身边的美景
活动 2：评选金牌小导游——交流分享,展示学习成果

答案： 本题并非数学题，而是一道关于人教版语文三年级上册第六单元统整学习设计的理解类题目，按照要求，对于此类无需复杂解答流程且主要是梳理呈现内容的情况，直接按格式整理作答如下：
1. 单元学习主题：畅游祖国河山，争做金牌导游。
2. 单元情境：广袤的中华大地，风光旖旎。让我们一起踏上畅游祖国河山之旅，去西沙群岛感受祖国海疆的富饶，去海滨小城饱览南国的迷人风光，去小兴安岭观赏塞北的森林胜景，去美丽香江领略“东方之珠”的繁华。
3. 单元任务：饱览大好河山，感受祖国之美。借助关键语句理解一段话的意思。学习围绕一个意思把一段话写清楚。
4. 任务一“小导游初试身手”活动内容：
活动1：绘行程路线图，游神州大地——单元预习。
活动2：为富饶的西沙群岛点赞——借助泡泡中的提示，关注关键语句。
活动3：欢迎到海滨小城来——找出关键语句，理解段落大意。
5. 任务二“小导游介绍有妙招”活动内容：
活动1：制作小兴安岭的四季名片——借助关键语句感受美。
活动2：设计香港旅游指南——借助关键语句理解内容。
活动3：召开“导游培训会”——迁移写法，强化对关键语句的认识。
6. 任务三“争做金牌小导游”活动内容：
活动1：召开“美景分享会”——运用关键语句，介绍身边的美景。
活动2：评选金牌小导游——交流分享，展示学习成果。

广袤的中华大地,风光旖旎。让我们一起踏上畅游祖国河山之旅,去西沙群岛感受祖国海疆的富饶,去海滨小城饱览南国的迷人风光,去小兴安岭观赏塞北的森林胜景,去美丽香江领略“东方之珠”的繁华。
单元任务
饱览大好河山,感受祖国之美。借助关键语句理解一段话的意思。学习围绕一个意思把一段话写清楚。
大单元学习导航
畅游祖国河山,争做金牌导游
任务一 小导游初试身手
活动 1：绘行程路线图,游神州大地——单元预习
活动 2：为富饶的西沙群岛点赞——借助泡泡中的提示,关注关键语句
活动 3：欢迎到海滨小城来——找出关键语句,理解段落大意
任务二 小导游介绍有妙招
活动 1：制作小兴安岭的四季名片——借助关键语句感受美
活动 2：设计香港旅游指南——借助关键语句理解内容
活动 3：召开“导游培训会”——迁移写法,强化对关键语句的认识
任务三 争做金牌小导游
活动 1：召开“美景分享会”——运用关键语句,介绍身边的美景
活动 2：评选金牌小导游——交流分享,展示学习成果

答案： 本题并非数学题，而是一道关于人教版语文三年级上册第六单元统整学习设计的理解类题目，按照要求，直接呈现相关作答内容：
任务一：
活动1：按教材内容预习单元，了解西沙群岛、海滨小城等相关课文，绘制包含这些地点的行程路线图。
活动2：阅读《富饶的西沙群岛》，关注文中泡泡提示，找出如“西沙群岛也是鸟的天下”等关键语句。
活动3：阅读《海滨小城》，找出“小城里每一个庭院都栽了很多树”“小城的公园更美”“小城的街道也美”等关键语句，理解各段落大意。
任务二：
活动1：阅读《美丽的小兴安岭》，找出关键语句，如“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”，并制作包含小兴安岭四季特点的四季名片。
活动2：阅读与香港相关材料，借助如“香港，璀璨的‘东方之珠’”等关键语句理解内容，设计旅游指南。
活动3：召开“导游培训会”，通过实例迁移写法，强化对关键语句的认识，如分析如何围绕关键语句介绍景点。
任务三：
活动1：召开“美景分享会”，运用关键语句介绍身边美景，如“我们的校园一年四季都有独特的美，春天……”。
活动2：根据在“美景分享会”等任务活动中的表现，交流分享，评选出金牌小导游，展示学习成果。

广袤的中华大地,风光旖旎。让我们一起踏上畅游祖国河山之旅,去西沙群岛感受祖国海疆的富饶,去海滨小城饱览南国的迷人风光,去小兴安岭观赏塞北的森林胜景,去美丽香江领略“东方之珠”的繁华。
单元任务
饱览大好河山,感受祖国之美。借助关键语句理解一段话的意思。学习围绕一个意思把一段话写清楚。
大单元学习导航
畅游祖国河山,争做金牌导游
任务一 小导游初试身手
活动 1：绘行程路线图,游神州大地——单元预习
活动 2：为富饶的西沙群岛点赞——借助泡泡中的提示,关注关键语句
活动 3：欢迎到海滨小城来——找出关键语句,理解段落大意
任务二 小导游介绍有妙招
活动 1：制作小兴安岭的四季名片——借助关键语句感受美
活动 2：设计香港旅游指南——借助关键语句理解内容
活动 3：召开“导游培训会”——迁移写法,强化对关键语句的认识
任务三 争做金牌小导游
活动 1：召开“美景分享会”——运用关键语句,介绍身边的美景
活动 2：评选金牌小导游——交流分享,展示学习成果

答案： 任务一：
活动1：绘制涵盖西沙群岛、海滨小城、小兴安岭、美丽香江的行程路线图。
活动2：阅读《富饶的西沙群岛》，关注泡泡提示，找出文中关键语句。
活动3：阅读《海滨小城》，找出能体现段落大意的关键语句。
任务二：
活动1：制作小兴安岭四季名片，借助文中关键语句感受其不同季节的美。
活动2：设计香港旅游指南，借助关键语句理解关于香港介绍的内容。
活动3：召开“导游培训会”，通过交流等方式迁移写法，强化对关键语句的认识。
任务三：
活动1：召开“美景分享会”，运用关键语句介绍身边美景。
活动2：进行交流分享，评选金牌小导游，展示学习成果。