《2025年黄冈状元成才路状元大课堂三年级语文上册人教版湖北专版》

任务一 锁定“拍摄”对象
活动1：发现生活之美——单元预习,分享生活中的观察所得
活动2：放大模式观物——邂逅翠鸟,感受作者观察的细致,体会留心观察的好处
活动3：延时模式看景——探寻草地变色的秘密,和同学交流自己观察到的某一种动物、植物或一处场景的变化情况

答案： 任务一 锁定“拍摄”对象
活动1：
在日常生活中，我观察到花园里的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，翅膀在阳光下闪耀着五彩斑斓的颜色。
活动2：
作者对翠鸟的描绘非常细致，如“它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮”。这让我体会到留心观察的好处，能够发现生活中更多细微的美。
活动3：
我观察到家中的绿植在一天中的不同时间，叶子会呈现不同的状态。早晨，叶子舒展，接受阳光的照射；傍晚，叶子则会稍微合拢，仿佛在休息。

任务二 苦练“拍摄”技术
活动1：研习“拍摄”技法——梳理观察方法,总结留心观察的好处
活动2：打磨“拍摄”镜头——研读习作例文,突破难点

活动3：自主“拍摄”展缤纷——活用方法,迁移创作

答案： 活动1：
1. 观察方法：
多感官参与：用眼睛看（如观察事物的颜色、形状）、用鼻子闻（如花朵的香气）、用耳朵听（如鸟鸣声）、用手触摸（如树皮的质感）。
连续观察：对事物进行一段时间的持续观察，记录不同时间的变化，比如观察豆芽生长，每天记录其高度、形态的变化。
细致观察：关注事物的细节，像观察昆虫时，注意它的触角、足的数量和形态等。
2. 留心观察的好处：
可以积累丰富的写作素材，让作文内容更具体、生动。
能更好地发现事物的特点和变化，加深对事物的认识和理解。
活动2：
1. 研读习作例文时，找出文中描写细致、生动的语句，分析其使用的观察方法和写作手法。
2. 总结例文中如何通过观察来体现事物的特点，如按照一定顺序观察、抓住关键特征等。
活动3：
运用在活动中学习到的观察方法，选择一个观察对象（如校园里的一棵树、一只小动物等），进行细致观察，然后将观察所得按照一定的顺序和逻辑进行创作，写成一篇作文。

任务三 分享“拍摄”所得
活动：举办“生活美学摄影展”——展示学习成果,评选“金牌摄影师”

答案： 答案略