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1. 在数轴上点 $ A $ 表示数 $ a $,点 $ B $ 表示数 $ b $,点 $ C $ 表示数 $ c $,并且 $ a $ 是多项式 $ -2x^{2}-4x + 1 $ 的一次项系数,$ b $ 是数轴上最小的正整数,单项式 $ -\frac{1}{2}x^{2}y^{4} $ 的次数为 $ c $。
(1) $ a = $
(2) 请你画出数轴,并把点 $ A $,$ B $,$ C $ 表示在数轴上;
(3) 请你通过计算说明线段 $ AB $ 与 $ AC $ 之间的数量关系。
$AB=\vert1 - (-4)\vert=\vert1 + 4\vert = 5$,
$AC=\vert6 - (-4)\vert=\vert6 + 4\vert = 10$,
所以$AC = 2AB$。
(1) $ a = $
$-4$
,$ b = $$1$
,$ c = $$6$
。(2) 请你画出数轴,并把点 $ A $,$ B $,$ C $ 表示在数轴上;
数轴绘制(描述):画一条直线,标出原点$O$,在原点左侧第$4$个单位长度处标点$A$,在原点右侧第$1$个单位长度处标点$B$,在原点右侧第$6$个单位长度处标点$C$
(3) 请你通过计算说明线段 $ AB $ 与 $ AC $ 之间的数量关系。
$AB=\vert1 - (-4)\vert=\vert1 + 4\vert = 5$,
$AC=\vert6 - (-4)\vert=\vert6 + 4\vert = 10$,
所以$AC = 2AB$。
答案:
(1)
$a = -4$,$b = 1$,$c = 6$;
(2)
数轴绘制(描述):画一条直线,标出原点$O$,在原点左侧第$4$个单位长度处标点$A$,在原点右侧第$1$个单位长度处标点$B$,在原点右侧第$6$个单位长度处标点$C$;
(3)
$AB=\vert1 - (-4)\vert=\vert1 + 4\vert = 5$,
$AC=\vert6 - (-4)\vert=\vert6 + 4\vert = 10$,
所以$AC = 2AB$。
(1)
$a = -4$,$b = 1$,$c = 6$;
(2)
数轴绘制(描述):画一条直线,标出原点$O$,在原点左侧第$4$个单位长度处标点$A$,在原点右侧第$1$个单位长度处标点$B$,在原点右侧第$6$个单位长度处标点$C$;
(3)
$AB=\vert1 - (-4)\vert=\vert1 + 4\vert = 5$,
$AC=\vert6 - (-4)\vert=\vert6 + 4\vert = 10$,
所以$AC = 2AB$。
2. 已知多项式 $ -x^{2}y^{2m + 1}+xy - 6x^{3}-1 $ 是五次四项式,且单项式 $ \pi x^{n}y^{4m - 3} $ 与多项式的次数相同,求 $ m $,$ n $ 的值。
答案:
因为多项式$-x^{2}y^{2m + 1}+xy - 6x^{3}-1$是五次四项式,所以其最高次项的次数为5。
多项式各项次数分别为:
第一项$-x^{2}y^{2m + 1}$的次数:$2 + (2m + 1) = 2m + 3$;
第二项$xy$的次数:$1 + 1 = 2$;
第三项$-6x^{3}$的次数:3;
第四项$-1$的次数:0。
最高次项为第一项,故$2m + 3 = 5$,解得$m = 1$。
因为单项式$\pi x^{n}y^{4m - 3}$与多项式次数相同(均为5),且$m = 1$,所以单项式次数为$n + (4×1 - 3) = n + 1$。
则$n + 1 = 5$,解得$n = 4$。
综上,$m = 1$,$n = 4$。
多项式各项次数分别为:
第一项$-x^{2}y^{2m + 1}$的次数:$2 + (2m + 1) = 2m + 3$;
第二项$xy$的次数:$1 + 1 = 2$;
第三项$-6x^{3}$的次数:3;
第四项$-1$的次数:0。
最高次项为第一项,故$2m + 3 = 5$,解得$m = 1$。
因为单项式$\pi x^{n}y^{4m - 3}$与多项式次数相同(均为5),且$m = 1$,所以单项式次数为$n + (4×1 - 3) = n + 1$。
则$n + 1 = 5$,解得$n = 4$。
综上,$m = 1$,$n = 4$。
3. 已知 $ (a - 1)^{2}+|b + 2| = 0 $,求代数式 $ (6a^{2}-2ab)-2(3a^{2}+4ab-\frac{1}{8}b^{2}) $ 的值。(先化简,再求值)
答案:
21
4. 某同学做一道题:两个代数式 $ A $,$ B $,其中 $ B $ 为 $ 4x^{2}-5x + 6 $,求 $ A - B $ 的值。这位同学把 $ A - B $ 看成 $ A + B $,结果求出答案是 $ 7x^{2}+10x - 12 $。
(1) 求出 $ A $ 代数式;
(2) 求出正确结果 $ A - B $。
(1) 求出 $ A $ 代数式;
(2) 求出正确结果 $ A - B $。
答案:
(1)由题意,$A + B = 7x^{2} + 10x - 12$,
将$B = 4x^{2} - 5x + 6$代入得:
$A = 7x^{2} + 10x - 12 - (4x^{2} - 5x + 6)$
$A = 7x^{2} + 10x - 12 - 4x^{2} + 5x - 6$
$A = 3x^{2} + 15x - 18$
(2)将$A = 3x^{2} + 15x - 18$和$B = 4x^{2} - 5x + 6$代入$A - B$得:
$A - B = (3x^{2} + 15x - 18) - (4x^{2} - 5x + 6)$
$A - B = 3x^{2} + 15x - 18 - 4x^{2} + 5x - 6$
$A - B = - x^{2} + 20x - 24$
(1)由题意,$A + B = 7x^{2} + 10x - 12$,
将$B = 4x^{2} - 5x + 6$代入得:
$A = 7x^{2} + 10x - 12 - (4x^{2} - 5x + 6)$
$A = 7x^{2} + 10x - 12 - 4x^{2} + 5x - 6$
$A = 3x^{2} + 15x - 18$
(2)将$A = 3x^{2} + 15x - 18$和$B = 4x^{2} - 5x + 6$代入$A - B$得:
$A - B = (3x^{2} + 15x - 18) - (4x^{2} - 5x + 6)$
$A - B = 3x^{2} + 15x - 18 - 4x^{2} + 5x - 6$
$A - B = - x^{2} + 20x - 24$
5. 阅读与思考
下面是磊磊同学的数学日记,请你仔细阅读,认真思考,并完成相应的任务。
2023 年 11 月 26 日 星期日
今天我去图书馆看书,无意间发现一本数学资料上有这样的一段话:中学数学解题思路中有一种重要的思维方式是“整体思想”,它是从问题的整体性质出发,发现问题的整体结构特征,把某些式子或图形看成一个整体,把握它们之间的关系,进行有目的、有意识的整体处理。比如整体代入,整体运算,整体处理,整体换元……从而使问题化繁为简,化难为易。
例如 $ x^{2}+x = 1 $,求 $ x^{2}+x + 2022 $ 的值,我们将 $ x^{2}+x $ 作为一个整体代入,则原式 $ = 1 + 2022 = 2023 $。
我觉得运用整体思想解题,可以简化计算过程,提高解决问题的效率和准确性,同时也能培养我们的创新意识。
任务一:①若 $ m - 3n = -3 $,则 $ (m - 3n)^{2}+3(m - 3n)-2 $ 的值为
②已知 $ a^{2}-2b = -7 $,则 $ 3 + 2a^{2}-4b $ 的值为
任务二:已知有理数 $ a $,$ b $,$ c $ 在数轴上的对应点如图所示,当 $ -a + b = 2 $,$ b + c = 1 $,求 $ -3|a + b|+2|c - 2a|+2|b + c| $ 的值。

下面是磊磊同学的数学日记,请你仔细阅读,认真思考,并完成相应的任务。
2023 年 11 月 26 日 星期日
今天我去图书馆看书,无意间发现一本数学资料上有这样的一段话:中学数学解题思路中有一种重要的思维方式是“整体思想”,它是从问题的整体性质出发,发现问题的整体结构特征,把某些式子或图形看成一个整体,把握它们之间的关系,进行有目的、有意识的整体处理。比如整体代入,整体运算,整体处理,整体换元……从而使问题化繁为简,化难为易。
例如 $ x^{2}+x = 1 $,求 $ x^{2}+x + 2022 $ 的值,我们将 $ x^{2}+x $ 作为一个整体代入,则原式 $ = 1 + 2022 = 2023 $。
我觉得运用整体思想解题,可以简化计算过程,提高解决问题的效率和准确性,同时也能培养我们的创新意识。
任务一:①若 $ m - 3n = -3 $,则 $ (m - 3n)^{2}+3(m - 3n)-2 $ 的值为
-2
。②已知 $ a^{2}-2b = -7 $,则 $ 3 + 2a^{2}-4b $ 的值为
-11
。任务二:已知有理数 $ a $,$ b $,$ c $ 在数轴上的对应点如图所示,当 $ -a + b = 2 $,$ b + c = 1 $,求 $ -3|a + b|+2|c - 2a|+2|b + c| $ 的值。
6
答案:
任务一:
①
因为$m - 3n = - 3$,将其作为整体代入$(m - 3n)^{2}+3(m - 3n)-2$可得:
$(-3)^{2}+3×(-3)-2=9 - 9 - 2=-2$
②
因为$a^{2}-2b = - 7$,对$3 + 2a^{2}-4b$变形可得$3 + 2(a^{2}-2b)$,将$a^{2}-2b = - 7$整体代入可得:
$3+2×(-7)=3 - 14=-11$
任务二:
由数轴可知$a\lt b\lt0\lt c$,所以$a + b\lt0$,$c - 2a\gt0$。
已知$-a + b = 2$,$b + c = 1$。
则$\vert a + b\vert=-(a + b)$,$\vert c - 2a\vert=c - 2a$,$\vert b + c\vert=b + c$。
$-3\vert a + b\vert+2\vert c - 2a\vert+2\vert b + c\vert=-3×[-(a + b)]+2(c - 2a)+2(b + c)$
$=3a + 3b+2c - 4a + 2b + 2c$
$=-a + 5b + 4c$
由$-a + b = 2$可得$-a=2 - b$,将其代入上式可得:
$2 - b+5b + 4c=2 + 4b + 4c$
把$b + c = 1$,即$c = 1 - b$代入$2 + 4b + 4c$可得:
$2+4b + 4(1 - b)=2+4b + 4 - 4b=6$
综上,答案依次为:①$-2$;②$-11$;任务二$6$。
①
因为$m - 3n = - 3$,将其作为整体代入$(m - 3n)^{2}+3(m - 3n)-2$可得:
$(-3)^{2}+3×(-3)-2=9 - 9 - 2=-2$
②
因为$a^{2}-2b = - 7$,对$3 + 2a^{2}-4b$变形可得$3 + 2(a^{2}-2b)$,将$a^{2}-2b = - 7$整体代入可得:
$3+2×(-7)=3 - 14=-11$
任务二:
由数轴可知$a\lt b\lt0\lt c$,所以$a + b\lt0$,$c - 2a\gt0$。
已知$-a + b = 2$,$b + c = 1$。
则$\vert a + b\vert=-(a + b)$,$\vert c - 2a\vert=c - 2a$,$\vert b + c\vert=b + c$。
$-3\vert a + b\vert+2\vert c - 2a\vert+2\vert b + c\vert=-3×[-(a + b)]+2(c - 2a)+2(b + c)$
$=3a + 3b+2c - 4a + 2b + 2c$
$=-a + 5b + 4c$
由$-a + b = 2$可得$-a=2 - b$,将其代入上式可得:
$2 - b+5b + 4c=2 + 4b + 4c$
把$b + c = 1$,即$c = 1 - b$代入$2 + 4b + 4c$可得:
$2+4b + 4(1 - b)=2+4b + 4 - 4b=6$
综上,答案依次为:①$-2$;②$-11$;任务二$6$。
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