《2025年同步练习册人民教育出版社八年级历史上册人教版山东专版》

1. 材料研读
变法之本,在育人才,人才之兴,在开学校,学校之立,在变科举,而一切要其大成,在变官制。
——梁启超《变法通议》
梁启超认为变法最重要的措施是什么？
思路点拨：根据材料“一切要其大成,在变官制”思考。

答案： 梁启超认为变法最重要的措施是变革封建官僚体制，也就是变革政治制度。

2. 想一想：选择感兴趣的变法措施,谈谈你的认识。
思路点拨：开放性答案,言之成理即可。

答案： ①“裁撤冗官冗员，允许士民上书言事”有利于精简机构，提高行政效率，广开言路。它冲击了封建君主专制制度，为后来的政治改革提供了借鉴。②“鼓励私人兴办工矿企业，发展农业、工业、商业；改革财政，编制国家预算”推动了中国民族资本主义的发展，促进了近代工商业的兴起。③“废除八股文，改试策论，创办京师大学堂”开启了中国教育现代化的进程，新式学堂的设立推动了科学知识和技术教育的普及。④“裁减绿营，训练新式军队”提升了军队作战能力。但变法的主要措施过于激进，缺乏广泛的社会基础和强大的政治支持；变法未能充分发动群众，导致改革成为少数知识分子和官僚的“精英运动”；变法的失败也证明了在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级改良道路难以成功。

材料 康有为、梁启超明白,民族危机迫在眉睫,而政府已经腐败透顶,要挽救时局,避免国土被瓜分,必须立即采取行动,上书清帝,请求拒签和约,实行变法,以图自强。
——李平、杨柏岭《梁启超传》
探究 根据材料,结合所学知识,指出康有为、梁启超等人采取了什么行动？分析本次行动和洋务运动的异同。

答案： 行动：公车上书。异同：民族危机的加重让当时的先进知识分子认识到单凭洋务派学习西方技术已不足以救国，必须学习西方制度，开展维新变法。洋务派主张学习西方先进技术，而本次行动旨在学习西方制度。二者根本目的相同，都是维护清政府统治。