《2025年同步练习册人民教育出版社八年级历史上册人教版山东专版》

1. 想一想：日本为什么要发动九一八事变？
思路点拨：结合教科书第96页的“相关史事”栏目及所学知识,从国际、国内形势进行分析。

答案： 提示：日本在 1927 年的“东方会议”上制定了“大陆政策”，对中国的侵略蓄谋已久；日本急于摆脱经济危机和政治困境；国共合作破裂，国民党全力“剿共”，日本有机可乘。

2. 材料研读
东北沦亡,时逾五载。国权凌夷,疆土日蹙(cù)……绥东战起,群情鼎沸,士气激昂。丁此时机,我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战！乃前方之守土将士浴血杀敌,后方之外交当局仍力谋妥协。……学良等涕泣进谏,屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动,竟嗾(sǒu)使警察枪杀爱国幼童,稍具人心,孰忍出此！学良等多年袍泽,不忍坐视,因对介公为最后之诤谏……大义当前,不容反顾,只求于救亡主张贯彻,有济于国家,为功为罪,一听国人之处置。
——《张、杨对时局宣言》(1936年12月12日)
阅读材料,说说西安事变发生的原因。
思路点拨：可从当时的背景和国内各阶层的态度进行分析。

答案： 提示：九一八事变后，东北三省沦陷，日本把魔爪伸向华北，中华民族到了生死存亡的关头；蒋介石对日一直坚持不抵抗政策，引起包括国民党爱国将领在内的社会各阶层的不满；北平学生举行爱国示威游行，呼吁抗日，国内抗日救亡热情高涨。