第78页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 什么样的统计图是折线统计图?它有什么优点?
答案:
用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来,这样的统计图是折线统计图。优点:不仅能表示数量的多少,还能清楚地反映数量的增减变化情况。
- 说一说画折线统计图时要注意哪些问题。怎样绘制折线统计图?
答案:
画折线统计图时要注意的问题:
1. 确定横轴和纵轴所表示的内容,单位要统一且合适。
2. 根据数据大小合理确定每一格代表的数量。
3. 描点时要准确,点的位置应对应相应的数据。
4. 用线段顺次连接各点,连线要平滑。
5. 标注标题和必要的图例(若有多种数据)。
绘制折线统计图的步骤:
1. 画出横轴和纵轴,标明横轴和纵轴所代表的事物名称及单位。
2. 根据数据大小,确定纵轴上每一格表示的数量,在横轴上确定各项目的位置。
3. 依据数据,在图中相应的位置描出各点。
4. 用线段按照顺序将各点连接起来。
5. 在图的上方写上统计图的标题。
1. 确定横轴和纵轴所表示的内容,单位要统一且合适。
2. 根据数据大小合理确定每一格代表的数量。
3. 描点时要准确,点的位置应对应相应的数据。
4. 用线段顺次连接各点,连线要平滑。
5. 标注标题和必要的图例(若有多种数据)。
绘制折线统计图的步骤:
1. 画出横轴和纵轴,标明横轴和纵轴所代表的事物名称及单位。
2. 根据数据大小,确定纵轴上每一格表示的数量,在横轴上确定各项目的位置。
3. 依据数据,在图中相应的位置描出各点。
4. 用线段按照顺序将各点连接起来。
5. 在图的上方写上统计图的标题。
1. 实验小学各年级学生喜欢科普读物的人数如下图。

(1) 四年级喜欢科普读物的学生人数是(
(2) 李阳所在年级喜欢科普读物的人数排第2位,李阳在(
(3) 你还有什么发现?请提出并解答。
(1) 四年级喜欢科普读物的学生人数是(
50
)人。(2) 李阳所在年级喜欢科普读物的人数排第2位,李阳在(
五
)年级。(3) 你还有什么发现?请提出并解答。
年级越高,喜欢读科普读物的人数越多。(答案合理即可。)
答案:
1.
(1)50
(2)五
(3)年级越高,喜欢读科普读物的人数越多。(答案合理即可。)
(1)50
(2)五
(3)年级越高,喜欢读科普读物的人数越多。(答案合理即可。)
查看更多完整答案,请扫码查看