2025年新课堂同步学习与探究五年级数学上学期青岛版


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《2025年新课堂同步学习与探究五年级数学上学期青岛版》

4. 为了保护环境,响应国家“要牢固树立绿水青山就是金山银山的理念”,某地区准备把山坡上一块平行四边形的土地退耕还林。如果每4.5平方米可以种一棵树,那么这块土地一共可以种多少棵树?
答案: 300×15÷4.5=1000(棵)
5.
答案: S=ah=250×80=20000(m²) 20000m²=2公顷 14÷2=7(吨)
6. 用木条做成一个长方形框,长16厘米、宽12厘米,它的周长和面积各是多少?如果把它拉成一个平行四边形,周长和面积有变化吗?
答案: 解:
- 计算长方形的周长:
根据长方形周长公式$C=(a + b)×2$(其中$a$为长,$b$为宽),已知$a = 16$厘米,$b = 12$厘米,将其代入公式可得:
$C=(16 + 12)×2$
$=28×2$
$ = 56$(厘米)
- 计算长方形的面积:
根据长方形面积公式$S = a×b$,将$a = 16$厘米,$b = 12$厘米代入公式可得:
$S = 16×12=192$(平方厘米)
- 分析拉成平行四边形后的周长和面积变化:
周长:
因为把长方形拉成平行四边形后,围成图形的木条长度不变,也就是各边的长度没有改变。
根据周长的定义:封闭图形一周的长度叫周长,所以周长不变,仍然是$56$厘米。
面积:
长方形拉成平行四边形后,底的长度不变(等于长方形的长),但是高变小了(平行四边形的高小于长方形的宽)。
根据平行四边形面积公式$S = 底×高$,底不变,高变小,所以面积变小。
综上,长方形框的周长是$56$厘米,面积是$192$平方厘米;拉成平行四边形后周长不变,面积变小。
1. 一个面积是384平方米的平行四边形苗圃(如图),它的高是多少米?
答案: 384÷24=16(米)
2. 在方格纸上画两个形状不同的平行四边形,使它们的面积都与图中长方形的面积相等。
答案:

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