《2025年绩优学案八年级物理上册北师大版》

7. 如图3-2-3所示，小强用大小不同的力击鼓是为了改变声音的(A)


A.响度
B.音调
C.音色
D.频率

答案： 7.A

8. (2025上海中考)2025年上海科技节上，听到主题曲《科创之城》时，我们能分辨出是不同乐器在演奏同一首歌，是因为(C)

A.响度
B.音调
C.音色
D.频率

答案： 8.C

9. 下列关于声现象的描述及其解释正确的是(A)

A.“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同
B.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话，音调要放低些
C.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高
D.“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大

答案： 9.A

10. 学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌。下列说法正确的是(A)

A.同学们的歌声是由振动产生的
B.现场观众听到的歌声可以在真空中传播
C.“放声高歌”中的“高”是指声音的音调高
D.观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的响度不同

答案： 10.A

11. 如图3-2-4所示现象与操作对应正确的是(D)


A.用大小不同的力敲鼓，鼓声的音色发生变化
B.向试管中吹气，水量增加时音调变低
C.用硬卡片划过梳齿，快划时音调低
D.尺子伸出桌面的长度越长，音调越低

答案： 11.D 【解析】用大小不同的力敲鼓可以改变鼓声的响度,故A错误;向试管中吹气,水量增加时,空气柱变短,音调变高,故B错误;用硬卡片快速划过梳齿时,梳齿振动较快,因此快划时音调高,故C错误;尺子伸出桌面的长度越长,尺子振动得越慢,音调越低,故D正确。

12. 在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表所示。

(1) 为了验证猜想一，应选用编号为①④的琴弦进行实验。
(2) 为了验证猜想二和猜想三，表格中至少还需要补充的一组内容是：(a)40、(b)1.0。
(3) 在以上方案中，用到的探究方法是控制变量法。

答案： 12.
(1)①④
(2)40 1.0(或60 0.5)
(3)控制变量 【解析】
(1)为了验证猜想一,即琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关,要控制琴弦的长度和横截面积相同,故应选用编号为①④的琴弦进行实验。
(2)为了验证猜想二,即琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关,应控制琴弦的材料与横截面积相同,只改变琴弦的长度;为了验证猜想三,即琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关,应控制琴弦的材料与长度相同,则表中缺少的数据应为(a)40,(b)1.0[或(a)60,(b)0.5]。
(3)该实验主要采用的是控制变量法。