《2025年同步轻松练习六年级语文上册人教版》

一、阅读下面的课文选段,完成练习。
下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命,便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。
蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
我也凑过去,一探头,咦,看见了什么？
只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。
于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
1. “我”和同桌溜到老师办公室窗户下做什么？______
2. 根据选段内容,填写表示“我”心情变化的词语。
“我”一开始是( )的,接着( )准备离去,最后( )地溜了。
3. “虽两手空空,但心满意足”,这种说法是否矛盾？为什么？______

答案： 1. 想去捡回被没收了的竹节人。 2. 沮丧 悻悻然 心满意足 3. 不矛盾。虽然“我们”没有拿回竹节人，但是“我们”看到竹节人受到了老师的青睐，让老师也能玩得入了迷，这让“我们”内心感觉到自豪和满足，所以说不矛盾。