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(四)生物对环境的适应
阅读课本“生物适应环境的实例”,思考图中的生物是如何适应环境的。
1. 生活在寒冷海域中的海豹,适应特点:
2. 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,适应特点:
3. 在荒漠中生长的骆驼刺,适应特点:
4. 许多植物的茎或果实表面长有尖刺,适应意义:
阅读课本“生物适应环境的实例”,思考图中的生物是如何适应环境的。
1. 生活在寒冷海域中的海豹,适应特点:
皮下脂肪很厚
。2. 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,适应特点:
尿液非常少,体温升高到40.7℃时才会出汗
。3. 在荒漠中生长的骆驼刺,适应特点:
根系非常发达
。4. 许多植物的茎或果实表面长有尖刺,适应意义:
防御食草动物
。
答案:
(四)1. 皮下脂肪很厚
2. 尿液非常少,体温升高到40.7℃时才会出汗
3. 根系非常发达
4. 防御食草动物
2. 尿液非常少,体温升高到40.7℃时才会出汗
3. 根系非常发达
4. 防御食草动物
(五)生物对环境的影响
1. 不同植被条件下气温和湿度的差别,说明
2. 生物影响环境的例子有许多,比如蚯蚓在土壤中活动能够
1. 不同植被条件下气温和湿度的差别,说明
植物
对环境有一定的影响。植物的光合
作用释放大量的氧气,生物的呼吸
作用产生大量的二氧化碳,这说明生物的生命活动直接影响大气的碳氧
平衡。2. 生物影响环境的例子有许多,比如蚯蚓在土壤中活动能够
疏松土壤
,有利于植物的生长。其他例子:植物通过蒸腾作用增加空气湿度等
。
答案:
(五)1. 植物 光合 呼吸 碳氧
2. 疏松土壤 植物通过蒸腾作用增加空气湿度等
2. 疏松土壤 植物通过蒸腾作用增加空气湿度等
探究:非生物因素对某种动物的影响
(以探究“光照对黄粉虫幼虫分布的影响”为例)
(一)提出问题
你想要探究的问题:
(二)作出假设
你作出的假设:
(三)制订计划
参考课本第 78 页的实验思路,制订探究计划。
(四)实施计划

提示:统计时,如有黄粉虫幼虫正在跨越中线或沿中线爬行,观察其头部朝向,计入头部朝向一侧的数据中。
不同环境中黄粉虫幼虫数量的统计表

(五)分析与结论
第 11 分钟明亮处有条黄粉虫幼虫,阴暗处有条黄粉虫幼虫。
结论:。
(六)表达与交流
(1)计算全班各组第 10 次数据的平均值为。
(2)对全班平均值进行分析得出的结论,与你们小组的结论一致吗?
(以探究“光照对黄粉虫幼虫分布的影响”为例)
(一)提出问题
你想要探究的问题:
(二)作出假设
你作出的假设:
(三)制订计划
参考课本第 78 页的实验思路,制订探究计划。
(四)实施计划
提示:统计时,如有黄粉虫幼虫正在跨越中线或沿中线爬行,观察其头部朝向,计入头部朝向一侧的数据中。
不同环境中黄粉虫幼虫数量的统计表
(五)分析与结论
第 11 分钟明亮处有条黄粉虫幼虫,阴暗处有条黄粉虫幼虫。
结论:。
(六)表达与交流
(1)计算全班各组第 10 次数据的平均值为。
(2)对全班平均值进行分析得出的结论,与你们小组的结论一致吗?
答案:
(一)光照对黄粉虫幼虫的分布有影响吗?
(二)黄粉虫幼虫更倾向于分布在阴暗环境中(或光照对黄粉虫幼虫的分布有影响)
(四)(1)明亮;阴暗
(2)5;5;中央
(3)10
(五)
2;8;黄粉虫幼虫更适应阴暗环境,光照对其分布有影响
(六)(1)(根据全班数据计算,示例)3(明亮)、7(阴暗)
(2)一致(或不一致,根据实际情况填写)
注:(五)(六)中具体数值需根据实际实验数据填写,此处为示例。
(一)光照对黄粉虫幼虫的分布有影响吗?
(二)黄粉虫幼虫更倾向于分布在阴暗环境中(或光照对黄粉虫幼虫的分布有影响)
(四)(1)明亮;阴暗
(2)5;5;中央
(3)10
(五)
2;8;黄粉虫幼虫更适应阴暗环境,光照对其分布有影响
(六)(1)(根据全班数据计算,示例)3(明亮)、7(阴暗)
(2)一致(或不一致,根据实际情况填写)
注:(五)(六)中具体数值需根据实际实验数据填写,此处为示例。
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