《2025年阳光学业评价八年级生物上册人教版》

22. 测定反应速度是同学们比较感兴趣的实验。两个同学为了比试“谁的反应更快”，下课后立即做了实验。

实验方法：用一把30 cm长的直尺，当测试者松开直尺时，被测试者立即用手指捏住直尺，记下直尺上的刻度(单位：cm)，每人测5次。(如图所示)实验数据如下表：

(1)被试者从看到直尺开始下落，到迅速捏住直尺，这样的反射类型是条件反射。
(2)被试者完成该反射的传出神经末梢及相关肌肉是反射弧中的效应器(填结构名称)。
(3)从实验数据可以看出：乙同学的反应比较快。该同学获胜，兴奋不已，欢呼雀跃，这是他的神经系统和激素调节共同作用的结果。
(4)从两位同学的成绩来看，随着测试次数的增加，成绩都有明显提高，从中你受到的启示是重复训练，可提高反应速度（合理即可）。

答案： 22.（1）条件反射 （2）效应器 （3）乙 激素 （4）重复训练，可提高反应速度（合
理即可）