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10. 阅读下列材料:
材料一 (战国时期)政治上各国并立,以人才之多少争强弱……盖自秦用客卿致强,各国承流,而处士身价,遂隆隆日上。
——梁启超《中国文化史》
材料二 (战国时期)平民学者兴起,他们并不承认贵族特权,而他们却忘不了封建制度(分封制度)所从开始的天下,只有一个共主、一个最高中心的历史观念。因此他们从国际联盟,再进一步而期求天下一家。他们常常在各国间周游活动,当时称之谓游士,即是说他们是流动的知识分子。其实凡属那时的知识分子,无不是流动的,即是无不抱有天下一家的大同观念。他们绝不看重那些对地域家族有限度的忠忱,因而造成秦汉以下中国之大统一。
——钱穆《国史新论》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,分析战国时期“处士身价,遂隆隆日上”这一现象出现的原因。
(2)根据材料二,指出平民学者忘不了的“历史观念”是什么,由此带来了怎样的影响?
材料一 (战国时期)政治上各国并立,以人才之多少争强弱……盖自秦用客卿致强,各国承流,而处士身价,遂隆隆日上。
——梁启超《中国文化史》
材料二 (战国时期)平民学者兴起,他们并不承认贵族特权,而他们却忘不了封建制度(分封制度)所从开始的天下,只有一个共主、一个最高中心的历史观念。因此他们从国际联盟,再进一步而期求天下一家。他们常常在各国间周游活动,当时称之谓游士,即是说他们是流动的知识分子。其实凡属那时的知识分子,无不是流动的,即是无不抱有天下一家的大同观念。他们绝不看重那些对地域家族有限度的忠忱,因而造成秦汉以下中国之大统一。
——钱穆《国史新论》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,分析战国时期“处士身价,遂隆隆日上”这一现象出现的原因。
(2)根据材料二,指出平民学者忘不了的“历史观念”是什么,由此带来了怎样的影响?
答案:
(1)原因:战国时期各国争霸,需要人才以增强国力;士阶层崛起,私学兴起,学术下移,平民有机会成为士。
(2)历史观念:天下只有一个共主、一个最高中心(天下统一)的观念。影响:推动了秦汉时期中国的大一统。
(1)原因:战国时期各国争霸,需要人才以增强国力;士阶层崛起,私学兴起,学术下移,平民有机会成为士。
(2)历史观念:天下只有一个共主、一个最高中心(天下统一)的观念。影响:推动了秦汉时期中国的大一统。
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