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【积累运用】
1. 阅读下面的文字,回答问题。
《背影》用朴实的语言、真挚的情感,打动了一代又一代读者。它让我们在忙碌的 suǒ 屑中发现生活的不易,也让我们感受到浓浓的父子深情。父亲踌•躇的思索里蕴含着对儿子的爱,父亲 yū 腐的言语中饱含着对儿子的爱,父亲蹒•跚的背影中蕴藏着对儿子的爱。选取生活中的小事,用平实的语言______(娓娓道来/侃侃而谈),却极具表现力,也许这就是朱自清散文的魅力,也是他的散文能打动人的原因。
(1)给加点的词注音。
踌•躇(
(2)根据拼音写汉字。
suǒ(
(3)从文段中的括号内选择恰当的词语,填写在横线上。
2. 学校开展主题为“向朱自清先生致敬”的“朱自清读书周”活动。请你参加并完成下列任务。
活动一:推荐作品
(1)活动要求每位同学推荐一篇课外读过的朱自清的作品,并写一句推荐语。
你推荐的作品:《
你的推荐语:
活动二:编演课本剧
(2)同学们决定将朱自清的《背影》一文改编成课本剧,请你给父亲穿过铁道翻过月台买橘子这一幕在演员挑选、服装设计上提出合理建议。
1. 阅读下面的文字,回答问题。
《背影》用朴实的语言、真挚的情感,打动了一代又一代读者。它让我们在忙碌的 suǒ 屑中发现生活的不易,也让我们感受到浓浓的父子深情。父亲踌•躇的思索里蕴含着对儿子的爱,父亲 yū 腐的言语中饱含着对儿子的爱,父亲蹒•跚的背影中蕴藏着对儿子的爱。选取生活中的小事,用平实的语言______(娓娓道来/侃侃而谈),却极具表现力,也许这就是朱自清散文的魅力,也是他的散文能打动人的原因。
(1)给加点的词注音。
踌•躇(
chóu chú
) 蹒•跚•(pán shān
)(2)根据拼音写汉字。
suǒ(
琐
)屑 yū(迂
)腐(3)从文段中的括号内选择恰当的词语,填写在横线上。
娓娓道来
2. 学校开展主题为“向朱自清先生致敬”的“朱自清读书周”活动。请你参加并完成下列任务。
活动一:推荐作品
(1)活动要求每位同学推荐一篇课外读过的朱自清的作品,并写一句推荐语。
你推荐的作品:《
荷塘月色
》你的推荐语:
淡淡的月色、田田的荷叶、薄薄的青雾、蓊蓊郁郁的树木,素淡朦胧,简直就像一幅意境优美的工笔画!
活动二:编演课本剧
(2)同学们决定将朱自清的《背影》一文改编成课本剧,请你给父亲穿过铁道翻过月台买橘子这一幕在演员挑选、服装设计上提出合理建议。
在这一幕中,饰演父亲的演员应挑选身形微胖、面容沧桑,能精准诠释深沉父爱的人。服装方面,父亲应身着朴素陈旧的黑布大马褂和深青布棉袍,领口、袖口等处稍有磨损,以展现家境的困窘。父亲脚上应搭配一双黑色布鞋,既方便行动又符合时代特征。他头上应戴一顶旧的黑布小帽,用以遮挡岁月留下的痕迹。长袍要宽松,便于呈现父亲攀爬月台时的艰难,让观众深切感受到父爱的质朴与厚重。
答案:
1.
(1)chóu chú pán shān
(2)琐 迂
(3)娓娓道来
2.
(1)示例:荷塘月色 淡淡的月色、田田的荷叶、薄薄的青雾、蓊蓊郁郁的树木,素淡朦胧,简直就像一幅意境优美的工笔画!
(2)示例:在这一幕中,饰演父亲的演员应挑选身形微胖、面容沧桑,能精准诠释深沉父爱的人。服装方面,父亲应身着朴素陈旧的黑布大马褂和深青布棉袍,领口、袖口等处稍有磨损,以展现家境的困窘。父亲脚上应搭配一双黑色布鞋,既方便行动又符合时代特征。他头上应戴一顶旧的黑布小帽,用以遮挡岁月留下的痕迹。长袍要宽松,便于呈现父亲攀爬月台时的艰难,让观众深切感受到父爱的质朴与厚重。
(1)chóu chú pán shān
(2)琐 迂
(3)娓娓道来
2.
(1)示例:荷塘月色 淡淡的月色、田田的荷叶、薄薄的青雾、蓊蓊郁郁的树木,素淡朦胧,简直就像一幅意境优美的工笔画!
(2)示例:在这一幕中,饰演父亲的演员应挑选身形微胖、面容沧桑,能精准诠释深沉父爱的人。服装方面,父亲应身着朴素陈旧的黑布大马褂和深青布棉袍,领口、袖口等处稍有磨损,以展现家境的困窘。父亲脚上应搭配一双黑色布鞋,既方便行动又符合时代特征。他头上应戴一顶旧的黑布小帽,用以遮挡岁月留下的痕迹。长袍要宽松,便于呈现父亲攀爬月台时的艰难,让观众深切感受到父爱的质朴与厚重。
阅读下面的文字,回答问题。
父亲的苦瓜人生
钟 芳
①苦瓜通体清苦,父亲也一生清苦。因此我想,父亲的命运似乎就是苦瓜的命运。苦瓜也叫君子菜,它无论和什么菜在一起炒、煮、炖,都只苦自己,其他的菜不会沾一丝苦味。父亲也是这样的人:宁愿苦自己,也不愿苦别人。
②父亲退休后便回到了乡下。在每年草长莺飞之时,他就在房前屋后的空地上种苦瓜。当嫩绿的新芽探出头来时,父亲怕鸡鸭来啄食瓜苗,就用个破箩筐罩在上面。待那些小芽顺着父亲的美好心愿一节节地往上长,长出许多瓜藤时,父亲又去弄些木桩和树枝来,搭好一个简单的架子,让那些藤儿弯弯曲曲地
③苦瓜、花叶、藤蔓和架子和谐地交映在一起,远看近看都是一幅迷人的图画。风过瓜架,吹动瓜叶,瓜果摇曳,父亲总在瓜架前呆呆地站着,像想起什么往事似的。
④夏天的餐桌上,总少不了父亲亲手爆炒的苦瓜,或独炒或炒鸡蛋或炒干鱼,都很清脆爽口,盛在盘子里,鲜嫩无比。望着那一盘青涩的苦瓜,母亲总叹息着说父亲生来命苦,八岁时就没有了爹,饱尝人间沧桑之苦,还要去吃这难以下咽的苦瓜。父亲则不以为然,风趣地对我们几个兄妹说:“只有吃得苦中苦,才能做得人上人啊。”
⑤父亲没有大红大紫、大起大落,平凡了一辈子,淡泊了一辈子,清贫了一辈子,但他很满足,认为自己为子女成长所受的苦是值得的。在那艰难的岁月中,他把我们兄妹拉扯大不容易,看着我们一个个有出息,过着安稳幸福的生活,他也觉得自己是幸福的。他常对他的朋友们说,他的几个好儿女,就是他此生最大的财富。
⑥苦瓜由青变白再变红,这是一个成熟的过程。父亲有意多等待些时日,让苦瓜变红,为的是多贮存些瓜种。熟透的苦瓜,咧开了嘴,露出一排绯红的果肉,就如一朵美丽的红花。等候在旁的我抢在父亲之前,高兴地摘下苦瓜,掰开皮,露出丰厚红软的果肉来,小小的馋嘴忍不住尝了一口,呀,好甜,清香纯正的甜,咽一下,直渗到骨子里去了。我百思不解,便问父亲,父亲告诉我说,这是苦瓜的本质——一生漫长的等候,终于苦尽甘来。
⑦一年的苦瓜由鲜嫩变枯老,一年的苦瓜藤由翠绿变枯萎。父亲也一年年苍老了。很多时候,我看见父亲坐在屋前的空坪上,坐在苦瓜生长的土地上,像深深怀念什么似的。我想,是不是这一生清苦而淡然的苦瓜让父亲变老的?
⑧随着年龄的增长,我渐渐明白了父亲的苦瓜情结,自己也喜爱上苦瓜了。我特别欣赏苦瓜藤那奋勇向上、蕴藏无限生命力的精神,更欣赏苦瓜那经历漫长等候、苦尽甘来的品性。父亲就如同那苦瓜,虽年老但仍积极向上、以苦为乐,而今儿女成家立业、安稳幸福,父亲不也是苦尽甘来吗?
(选自《思维与智慧》,有删改)
3. 选文以《父亲的苦瓜人生》为题,有什么作用?
4. 选文第②段加点的词语富有表现力,请赏析其表达效果。
5. 选文第⑥段画线的句子运用了哪些修辞手法?有什么作用?
6. 选文中的父亲是一个怎样的人?请结合选文内容简要分析。
父亲的苦瓜人生
钟 芳
①苦瓜通体清苦,父亲也一生清苦。因此我想,父亲的命运似乎就是苦瓜的命运。苦瓜也叫君子菜,它无论和什么菜在一起炒、煮、炖,都只苦自己,其他的菜不会沾一丝苦味。父亲也是这样的人:宁愿苦自己,也不愿苦别人。
②父亲退休后便回到了乡下。在每年草长莺飞之时,他就在房前屋后的空地上种苦瓜。当嫩绿的新芽探出头来时,父亲怕鸡鸭来啄食瓜苗,就用个破箩筐罩在上面。待那些小芽顺着父亲的美好心愿一节节地往上长,长出许多瓜藤时,父亲又去弄些木桩和树枝来,搭好一个简单的架子,让那些藤儿弯弯曲曲地
往
上
爬
,边爬边开
出
一朵朵黄色小花。花儿凋零了,藤上结
出
了细嫩的小苦瓜,没几天,架上爬
满
了青翠,青苦瓜白苦瓜红苦瓜一个个或露或藏地悬
挂
在棚架下,这时的父亲是十分欢欣和激动的。③苦瓜、花叶、藤蔓和架子和谐地交映在一起,远看近看都是一幅迷人的图画。风过瓜架,吹动瓜叶,瓜果摇曳,父亲总在瓜架前呆呆地站着,像想起什么往事似的。
④夏天的餐桌上,总少不了父亲亲手爆炒的苦瓜,或独炒或炒鸡蛋或炒干鱼,都很清脆爽口,盛在盘子里,鲜嫩无比。望着那一盘青涩的苦瓜,母亲总叹息着说父亲生来命苦,八岁时就没有了爹,饱尝人间沧桑之苦,还要去吃这难以下咽的苦瓜。父亲则不以为然,风趣地对我们几个兄妹说:“只有吃得苦中苦,才能做得人上人啊。”
⑤父亲没有大红大紫、大起大落,平凡了一辈子,淡泊了一辈子,清贫了一辈子,但他很满足,认为自己为子女成长所受的苦是值得的。在那艰难的岁月中,他把我们兄妹拉扯大不容易,看着我们一个个有出息,过着安稳幸福的生活,他也觉得自己是幸福的。他常对他的朋友们说,他的几个好儿女,就是他此生最大的财富。
⑥苦瓜由青变白再变红,这是一个成熟的过程。父亲有意多等待些时日,让苦瓜变红,为的是多贮存些瓜种。熟透的苦瓜,咧开了嘴,露出一排绯红的果肉,就如一朵美丽的红花。等候在旁的我抢在父亲之前,高兴地摘下苦瓜,掰开皮,露出丰厚红软的果肉来,小小的馋嘴忍不住尝了一口,呀,好甜,清香纯正的甜,咽一下,直渗到骨子里去了。我百思不解,便问父亲,父亲告诉我说,这是苦瓜的本质——一生漫长的等候,终于苦尽甘来。
⑦一年的苦瓜由鲜嫩变枯老,一年的苦瓜藤由翠绿变枯萎。父亲也一年年苍老了。很多时候,我看见父亲坐在屋前的空坪上,坐在苦瓜生长的土地上,像深深怀念什么似的。我想,是不是这一生清苦而淡然的苦瓜让父亲变老的?
⑧随着年龄的增长,我渐渐明白了父亲的苦瓜情结,自己也喜爱上苦瓜了。我特别欣赏苦瓜藤那奋勇向上、蕴藏无限生命力的精神,更欣赏苦瓜那经历漫长等候、苦尽甘来的品性。父亲就如同那苦瓜,虽年老但仍积极向上、以苦为乐,而今儿女成家立业、安稳幸福,父亲不也是苦尽甘来吗?
(选自《思维与智慧》,有删改)
3. 选文以《父亲的苦瓜人生》为题,有什么作用?
4. 选文第②段加点的词语富有表现力,请赏析其表达效果。
5. 选文第⑥段画线的句子运用了哪些修辞手法?有什么作用?
6. 选文中的父亲是一个怎样的人?请结合选文内容简要分析。
答案:
3.①概括全文的内容;②以父亲和苦瓜之间的关系为线索,展开故事情节;③用苦瓜象征父亲的品格,表达对父亲的敬重与赞美;④激发读者的阅读兴趣。
4.这一系列动词的使用,生动形象地写出苦瓜从爬藤、开花、结果,再到一个个悬于棚架下的整个生长过程,表现了父亲侍弄苦瓜的用心,表达了父亲看到苦瓜满架时欢欣和激动的心情。
5.拟人、比喻。"咧开了嘴"赋予苦瓜以人的特点,把露出绯红果肉的苦瓜比作"一朵美丽的红花",生动形象地写出了熟透的苦瓜可爱漂亮的样子,表达了作者对熟透了的苦瓜的喜爱之情。
6.①从父亲一生清苦,为儿女付出,像苦瓜一样为人,可以看出父亲是一个像苦瓜一样的君子,宁愿苦自己,也不愿苦别人;②从父亲退休后便回到乡下,精心种植苦瓜,可以看出父亲的勤劳朴实;③从父亲给"我们"炒苦瓜并风趣地教育"我们""只有吃得苦中苦,才能做得人上人啊",可以看出父亲虽年老但仍积极向上、以苦为乐;④从父亲"平凡了一辈子,淡泊了一辈子,清贫了一辈子,但他很满足,认为自己为子女成长所受的苦是值得的",可以看出父亲甘于平淡,愿为子女守得苦尽甘来。
4.这一系列动词的使用,生动形象地写出苦瓜从爬藤、开花、结果,再到一个个悬于棚架下的整个生长过程,表现了父亲侍弄苦瓜的用心,表达了父亲看到苦瓜满架时欢欣和激动的心情。
5.拟人、比喻。"咧开了嘴"赋予苦瓜以人的特点,把露出绯红果肉的苦瓜比作"一朵美丽的红花",生动形象地写出了熟透的苦瓜可爱漂亮的样子,表达了作者对熟透了的苦瓜的喜爱之情。
6.①从父亲一生清苦,为儿女付出,像苦瓜一样为人,可以看出父亲是一个像苦瓜一样的君子,宁愿苦自己,也不愿苦别人;②从父亲退休后便回到乡下,精心种植苦瓜,可以看出父亲的勤劳朴实;③从父亲给"我们"炒苦瓜并风趣地教育"我们""只有吃得苦中苦,才能做得人上人啊",可以看出父亲虽年老但仍积极向上、以苦为乐;④从父亲"平凡了一辈子,淡泊了一辈子,清贫了一辈子,但他很满足,认为自己为子女成长所受的苦是值得的",可以看出父亲甘于平淡,愿为子女守得苦尽甘来。
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