《2025年人教金学典同步解析与测评八年级语文上册人教版重庆专版》

1. 阅读下面的文字,回答问题。(8 分)
历史虽不可“穿越”,却能在文字中得以再现。

通

过

阅

读

,

让

我

们

可

以

走

进

不

同

的

时

代

与

人

生

。

在《藤野先生》中,我们认识了声调______(抑扬顿挫/跌宕起伏)、教学严谨认真的藤野先生,他给予鲁迅不倦的教 huì；在《回忆鲁迅先生》(节选)中,我们认识了和

蔼

可亲、富有人情味的鲁迅,众人对他不顾休息的做法______(不以为然/不以为意),却未能洞悉他笔耕不 chuò 背后的深意与坚持；在《天上有颗“南仁东星”》中,我们认识了南仁东,他在中国天文学史上

镌

刻了不可磨灭的印记,他的一生,是对星辰大海无尽探索的史诗；在《美丽的颜色》中,我们看到了居里夫妇在简陋、艰苦的条件下终于提炼出镭的过程,感受到他们献身科学、忘我奉献的人格魅力。
阅读,让我们跨越时空的界限,与伟大的人物对话；阅读,让我们在平凡的生活中,感受到不平凡的精神力量。
(1) 给加点的字注音,或根据拼音写汉字。(4 分)
和

蔼

(ǎi)

镌

刻(juān) 教 huì(诲) 笔耕不 chuò(辍)
(2) 从文段中的括号内选择恰当的词语,填写在横线上。(2 分)
______抑扬顿挫不以为然
(3) 文段中画波浪线的句子有语病,请将修改后的句子写下来。(2 分)
通过阅读，我们可以走进不同的时代与人生。

答案：
(1)ǎi juān 诲 辍
(2)抑扬顿挫 不以为然
(3)通过阅读，我们可以走进不同的时代与人生。

2. 下面是一段关于仿生飞行器的介绍性文字,请修改完善。(6 分)
①西北工业大学科研团队研制的“信鸽”仿生飞行器续航时间突破 3 小时。②此项研究刷新了扑翼式无人机

单

次

充

电

飞行时间吉尼斯世界纪录。③这是他们在该领域长期深耕的结果。④20 多年来,该团队从鸟类______、______与______的内在机理研究入手,突破了仿生飞行器设计中的多项关键技术。⑤据该团队首席科学家介绍,此次续航时间的大幅提升

因

为

验证了飞行器的性能,

所

以

使小型化仿生飞行器应用场景进一步扩大,有助于该类飞行器早日走向实际应用。
(1) 有人认为第②句中的限定性词语“单次充电”可以删掉,你同意吗？请说明理由。(2 分)
不同意。“单次充电”对飞行时间起限定作用，明确指出是在一次充电情况下的飞行时长。若删掉，则无法精准体现纪录是基于单次充电的飞行时间，会使表述模糊，不能准确反映“信鸽”仿生飞行器在单次充电续航方面的突破，影响信息的准确性。
(2) 选择恰当的短语依次填入第④句中的横线处。(填序号)(3 分)
A. 翅膀结构 B. 飞行性能 C. 扑动方式
(A)(C)(B)
(3) 第⑤句中加点的关联词语使用有误,请将正确的关联词语写下来。(1 分)
不仅……而且……（或“不但……而且……”）

答案：
(1)不同意。“单次充电”对飞行时间起限定作用，明确指出是在一次充电情况下的飞行时长。若删掉，则无法精准体现纪录是基于单次充电的飞行时间，会使表述模糊，不能准确反映“信鸽”仿生飞行器在单次充电续航方面的突破，影响信息的准确性。
(2)A C B
(3)不仅……而且……（或“不但……而且……”）