《2025年人教金学典同步解析与测评八年级语文上册人教版重庆专版》

1. 阅读下面的文字,回答问题。
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像

绯

红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高茸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可见,wǎn如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
(1) 给加点的字注音,或根据拼音写汉字。

绯

红(fēi) wǎn(宛)如
(2) 文段中有两个错别字,请找出来并改正。
①茸改为耸
②见改为鉴
(3) “标致”的本义是漂亮,在文中是反语，用来讽刺。

答案： 1.
(1)fēi 宛
(2)①茸 耸 ②见 鉴
(3)漂亮 反语，用来讽刺

2. 班级拟在9月10日教师节开展“青春之师”专题学习活动,请你参加并完成下列任务。
(1) 班委会拟选用下面这幅海报作为此次活动的宣传封面。请欣赏这幅海报,从文字设计角度简要说明这幅海报的内容。(不超过60字)

(2) 鲁迅先生悉心教导并热心扶持青年人,堪称“师者典范”。班委会打算选用一幅“孺子牛”的书法作品展现“青春之师”鲁迅的奉献精神。请你欣赏下面两幅书法作品,为其选择恰当的解说词,供班委会参考。

第一幅选____ 第二幅选____
甲：这幅字古典质朴,圆润中透着挺拔劲健,让人感受到鲁迅如师长般,以沉稳坚实的力量,悉心呵护、引领青年成长。
乙：这幅字笔法潇洒灵动,字字连属,牵丝萦带,这种气势和变化,仿佛鲁迅对青年倾注的多样关怀与热忱,展现出他乐于奉献、助力青年奋进的精神。
丙：这幅字笔画平直工整,转折处多用方笔,显得深刻凝重,恰似鲁迅对青年教导时的认真严肃,传递出他为培育青年鞠躬尽瘁、奉献到底的风骨与气节。
(1)示例：巧用拆字法，将“教师”两字拆分为四部分，分别代表“品德”“文化”“思辨”“价值”，阐释老师“铸就学生一生的财富”的作用。
(2)第一幅选甲 第二幅选丙

答案： 2.
(1)示例：巧用拆字法，将“教师”两字拆分为四部分，分别代表“品德”“文化”“思辨”“价值”，阐释老师“铸就学生一生的财富”的作用。
(2)甲 丙