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1. 阅读下面的文字,回答问题。
舰载战斗机上舰,中国白手起家,一切从零开始。某大国一名上将曾说:“我们可以把航空母舰送给你们,但是,十年之内,你们不可能让舰载机上舰!”为了这一着,面对技术封锁,多少人处心积虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔,默默奉献……今天,终于有了一个圆满的结果,能不激动吗?
(1)给加点的字注音。
舰载(
(2)文段中有一个词语使用不当,请找出来并改正。
(3)文段中运用的修辞手法有 (
A. 比喻 夸张
B. 排比 设问
C. 夸张 设问
D. 排比 反问
(4)文段中省略号的作用是 (
A. 表示引文的省略
B. 表示说话断断续续
C. 表示列举的省略
D. 表示重复词语的省略
舰载战斗机上舰,中国白手起家,一切从零开始。某大国一名上将曾说:“我们可以把航空母舰送给你们,但是,十年之内,你们不可能让舰载机上舰!”为了这一着,面对技术封锁,多少人处心积虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔,默默奉献……今天,终于有了一个圆满的结果,能不激动吗?
(1)给加点的字注音。
舰载(
zài
) 一着(zhuó
)(2)文段中有一个词语使用不当,请找出来并改正。
处心积虑
改为殚精竭虑
(3)文段中运用的修辞手法有 (
D
)A. 比喻 夸张
B. 排比 设问
C. 夸张 设问
D. 排比 反问
(4)文段中省略号的作用是 (
C
)A. 表示引文的省略
B. 表示说话断断续续
C. 表示列举的省略
D. 表示重复词语的省略
答案:
1.
(1)zài zhuó
(2)处心积虑 殚精竭虑
(3)D 解析:"多少人……多少人……多少人……"三组句子,结构相似,意思相关,运用了排比的修辞手法。"今天,终于有了一个圆满的结果,能不激动吗?"运用了反问的修辞手法。
(4)C 解析:结合文段内容可知,省略号表示还有许多人的奉献没有列举,故此处省略号的作用是表示列举的省略。
(1)zài zhuó
(2)处心积虑 殚精竭虑
(3)D 解析:"多少人……多少人……多少人……"三组句子,结构相似,意思相关,运用了排比的修辞手法。"今天,终于有了一个圆满的结果,能不激动吗?"运用了反问的修辞手法。
(4)C 解析:结合文段内容可知,省略号表示还有许多人的奉献没有列举,故此处省略号的作用是表示列举的省略。
2. 阅读下面的文字,回答问题。
2024年5月1日8时许,万众属目的航空母舰福建舰终于正式开启了试航工作,这实在令人震奋!福建舰满载排水量8万余吨,它不仅是中国海军建造过的最大吨位的水面舰艇,也是亚洲历史上建造过的最大的海军舰艇,是名副其实的“海上鲲鹏”!福建舰最重要的特点是
(1)下列词语中书写正确的一项是 (
A. 万众属目
B. 震奋
C. 名副其实
D. 赋于
(2)请给这则新闻拟写一个标题,15字以内。
2024年5月1日8时许,万众属目的航空母舰福建舰终于正式开启了试航工作,这实在令人震奋!福建舰满载排水量8万余吨,它不仅是中国海军建造过的最大吨位的水面舰艇,也是亚洲历史上建造过的最大的海军舰艇,是名副其实的“海上鲲鹏”!福建舰最重要的特点是
采
用
了电磁弹射技术,这样可以大幅提
升
航母舰载机起降频率,这是辽宁舰和山东舰做不到的——它们采用的是滑跃式起飞,这就赋于了福建舰更强的作战能力,使中国海军更自信地向蓝
海
挺进。(1)下列词语中书写正确的一项是 (
C
)A. 万众属目
B. 震奋
C. 名副其实
D. 赋于
(2)请给这则新闻拟写一个标题,15字以内。
航空母舰福建舰开启试航工作
答案:
2.
(1)C 解析:A项,应为"万众瞩目"。B项,应为"振奋"。D项,应为"赋予"。
(2)示例:航空母舰福建舰开启试航工作
(1)C 解析:A项,应为"万众瞩目"。B项,应为"振奋"。D项,应为"赋予"。
(2)示例:航空母舰福建舰开启试航工作
阅读下面的文字,回答问题。
飞向寰宇 再叩苍穹
——写在神舟十八号载人飞船成功发射之际
殷泽昊
2024年4月25日下午,酒泉卫星发射中心圆梦园广场,神舟十八号载人飞行任务航天员乘组出征仪式在此举行。航天员叶光富、李聪、李广苏身着航天服,迈着稳健的步伐从问天阁走出,开始了叩问太空的征程。
此次执行神舟十八号载人飞行任务的航天员乘组,由一名第二批航天员和两名第三批航天员组成,三名航天员都是“80后”:1980年出生的指令长叶光富,参加过神舟十三号载人飞行任务;第三批航天员李聪和李广苏分别出生于1989年和1987年,都是首次飞行。他们如披挂出征的将士,步履从容,信心满满。
叶光富回忆了自己的“飞天”历程。神舟十三号在轨期间,他第一次进行出舱活动。俯瞰地球,他看到了美丽的极光、闪亮的光斑和五彩斑斓的陆地。在那次任务中,他进行了太空授课,与青少年天地互动。这些美好的记忆,让回到地球的他念念不忘。那时他就想:什么时候能再上一次太空?
从2022年4月返回地球到2024年4月再赴太空,叶光富作为指令长以全新身份再次承担飞行任务,带领两位新队友踏上征程。他期待在全面建成的空间站里工作生活,完成新实验任务,再次出舱,遨游太空。
李聪心中航天梦的种子,是在2003年神舟五号一飞冲天时种下的。2020年,李聪入选我国第三批航天员,他离自己的航天梦仅一步之遥。虽然课业忙碌、训练繁重,但面对挑战,他一直锲而不舍。对于出征太空,李聪信心满满:“我已作好准备,干就完了!”
李广苏是第三批航天员中唯一的文科生。他表示,面对大量关于理工科知识的学习任务,自己天资平凡,唯有努力,才能稳稳当当地走好每一步。第三批航天员赶上了高频次的空间站任务,时间紧,任务重,自己只能利用课后时间,逐个攻破一个个小知识点,逐个“啃”一项项训练项目。在两年多的时间里,他宿舍的灯总是亮到后半夜。“狂奔的蜗牛”,是李广苏用了很久的社交软件昵称,他以此勉励自己坚定地走好每一步。如今,“狂奔的蜗牛”踏上了新的征程,这一次他要奔向太空。
叶光富激动地表示,仰望苍穹,在浩瀚的太空中,中国人有了属于自己的“太空家园”——空间站,而且经过几代航天人的接力,“一室一厅”的小房子已被建成了“三室两厅”的大房子。此时此刻,他发自内心地为伟大的祖国感到骄傲。
据了解,此次航天员乘组将开展大量的科学实验与技术试验,比如,实施国内首次在轨水生生态研究项目,实现我国在太空培养脊椎动物的突破;实施国际上首次植物茎尖干细胞功能在轨研究,揭示植物进化对重力的适应机制;实施六次载荷货物气闸舱出舱任务和二至三次出舱活动,进一步提升空间站运行效率,持续发挥综合应用效益。
中国载人航天工程新闻发言人、中国载人航天工程办公室副主任介绍,按计划,神舟十八号载人飞船入轨后,将采用自主快速交会对接模式,约6.5小时后对接于天和核心舱径向端口,形成三船三舱组合体。
“总指挥长同志,我们奉命执行神舟十八号载人飞行任务,准备完毕,请指示。中国人民解放军航天员大队航天员叶光富!”“航天员李聪!”“航天员李广苏!”
“出发!”中国载人航天工程总指挥、空间站应用与发展阶段飞行任务总指挥部总指挥长下达命令,三名航天员领命出征。
“点火!”20时59分,随着指挥员一声令下,长征二号F遥十八运载火箭点火发射,载着神舟十八号载人飞船和三名航天员向太空飞去。
飞天梦圆,探索无止境。大气层外,中国人自己的“太空家园”在等着他们,浩瀚太空在等着他们……
(摘编自2024年4月26日《光明日报》)
3. 文章主要记叙了神舟十八号载人飞船发射的相关情况。请认真阅读全文,梳理行文思路,完成思维导图。
<图片>
①____
5. 新闻作品的体裁有消息、新闻特写、通讯、新闻评论等,本文属于哪一类?请结合文章内容简要说明。
6. 北京时间2024年11月4日1时24分,神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏全部安全顺利出舱。假如你是一位航天爱好者,获得一次采访其中一位航天员的机会,请你根据采访目的,设计两个对应的采访问题。
<图片>
飞向寰宇 再叩苍穹
——写在神舟十八号载人飞船成功发射之际
殷泽昊
2024年4月25日下午,酒泉卫星发射中心圆梦园广场,神舟十八号载人飞行任务航天员乘组出征仪式在此举行。航天员叶光富、李聪、李广苏身着航天服,迈着稳健的步伐从问天阁走出,开始了叩问太空的征程。
此次执行神舟十八号载人飞行任务的航天员乘组,由一名第二批航天员和两名第三批航天员组成,三名航天员都是“80后”:1980年出生的指令长叶光富,参加过神舟十三号载人飞行任务;第三批航天员李聪和李广苏分别出生于1989年和1987年,都是首次飞行。他们如披挂出征的将士,步履从容,信心满满。
叶光富回忆了自己的“飞天”历程。神舟十三号在轨期间,他第一次进行出舱活动。俯瞰地球,他看到了美丽的极光、闪亮的光斑和五彩斑斓的陆地。在那次任务中,他进行了太空授课,与青少年天地互动。这些美好的记忆,让回到地球的他念念不忘。那时他就想:什么时候能再上一次太空?
从2022年4月返回地球到2024年4月再赴太空,叶光富作为指令长以全新身份再次承担飞行任务,带领两位新队友踏上征程。他期待在全面建成的空间站里工作生活,完成新实验任务,再次出舱,遨游太空。
李聪心中航天梦的种子,是在2003年神舟五号一飞冲天时种下的。2020年,李聪入选我国第三批航天员,他离自己的航天梦仅一步之遥。虽然课业忙碌、训练繁重,但面对挑战,他一直锲而不舍。对于出征太空,李聪信心满满:“我已作好准备,干就完了!”
李广苏是第三批航天员中唯一的文科生。他表示,面对大量关于理工科知识的学习任务,自己天资平凡,唯有努力,才能稳稳当当地走好每一步。第三批航天员赶上了高频次的空间站任务,时间紧,任务重,自己只能利用课后时间,逐个攻破一个个小知识点,逐个“啃”一项项训练项目。在两年多的时间里,他宿舍的灯总是亮到后半夜。“狂奔的蜗牛”,是李广苏用了很久的社交软件昵称,他以此勉励自己坚定地走好每一步。如今,“狂奔的蜗牛”踏上了新的征程,这一次他要奔向太空。
叶光富激动地表示,仰望苍穹,在浩瀚的太空中,中国人有了属于自己的“太空家园”——空间站,而且经过几代航天人的接力,“一室一厅”的小房子已被建成了“三室两厅”的大房子。此时此刻,他发自内心地为伟大的祖国感到骄傲。
据了解,此次航天员乘组将开展大量的科学实验与技术试验,比如,实施国内首次在轨水生生态研究项目,实现我国在太空培养脊椎动物的突破;实施国际上首次植物茎尖干细胞功能在轨研究,揭示植物进化对重力的适应机制;实施六次载荷货物气闸舱出舱任务和二至三次出舱活动,进一步提升空间站运行效率,持续发挥综合应用效益。
中国载人航天工程新闻发言人、中国载人航天工程办公室副主任介绍,按计划,神舟十八号载人飞船入轨后,将采用自主快速交会对接模式,约6.5小时后对接于天和核心舱径向端口,形成三船三舱组合体。
“总指挥长同志,我们奉命执行神舟十八号载人飞行任务,准备完毕,请指示。中国人民解放军航天员大队航天员叶光富!”“航天员李聪!”“航天员李广苏!”
“出发!”中国载人航天工程总指挥、空间站应用与发展阶段飞行任务总指挥部总指挥长下达命令,三名航天员领命出征。
“点火!”20时59分,随着指挥员一声令下,长征二号F遥十八运载火箭点火发射,载着神舟十八号载人飞船和三名航天员向太空飞去。
飞天梦圆,探索无止境。大气层外,中国人自己的“太空家园”在等着他们,浩瀚太空在等着他们……
(摘编自2024年4月26日《光明日报》)
3. 文章主要记叙了神舟十八号载人飞船发射的相关情况。请认真阅读全文,梳理行文思路,完成思维导图。
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①____
回忆"飞天"历程,表达对本次任务的期待
②____回忆努力完成学习任务的经历
③____开展大量的科学实验与技术试验
4. 请赏析这篇新闻作品的主标题和副标题。主标题不仅将读者的思绪带向那遥远而神秘的宇宙空间,营造了宏大壮观的意境,而且点出了中国航天史上的辉煌成就,更传递出探索宇宙的持久信念和不懈追求,富有诗意,引发读者的阅读兴趣。副标题则补充了新闻背景,明确了新闻报道方向,让读者对新闻内容有大致了解。
5. 新闻作品的体裁有消息、新闻特写、通讯、新闻评论等,本文属于哪一类?请结合文章内容简要说明。
本文属于通讯。本文不仅报道新闻事实,而且以三位航天员的个人经历为切入点,介绍了载人飞行任务的执行细节,展示了航天员们为实现航天梦想而努力奋斗的历程,展现了中国航天事业的进步和成就,语言生动活泼、富有文采,具有可读性和感染力。
6. 北京时间2024年11月4日1时24分,神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏全部安全顺利出舱。假如你是一位航天爱好者,获得一次采访其中一位航天员的机会,请你根据采访目的,设计两个对应的采访问题。
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①在太空生活中,您最难忘的经历是什么? ②在太空中进行科学实验时,您遇到并克服了哪些困难?
答案:
3.①回忆"飞天"历程,表达对本次任务的期待 ②回忆努力完成学习任务的经历 ③开展大量的科学实验与技术试验 解析:第①空,第三、四段写了叶光富回忆"飞天"历程以及对此次任务的期待,可据此概括。第②空,第六段讲述了李广苏作为第三批航天员中唯一的文科生努力完成学习任务的经历,可据此概括。第③空,第八段详细介绍了此次任务中要开展的大量科学实验与技术试验,可据此概括。 4.主标题不仅将读者的思绪带向那遥远而神秘的宇宙空间,营造了宏大壮观的意境,而且点出了中国航天史上的辉煌成就,更传递出探索宇宙的持久信念和不懈追求,富有诗意,引发读者的阅读兴趣。副标题则补充了新闻背景,明确了新闻报道方向,让读者对新闻内容有大致了解。 解析:主标题《飞向寰宇 再叩苍穹》可从以下角度赏析:从文字本身看,"寰宇"即整个宇宙,"苍穹"指无垠天空,营造出了宏大壮观的意境;从内容看,"再叩苍穹"点出了中国航天史上的辉煌成就,体现了中国航天事业的持续发展和不断进步;从主题看,主标题传递出中国航天人探索宇宙的持久信念和不懈追求;从表达效果看,主标题的表述富有诗意,语言优美,具有很强的文学性和艺术性,能激发读者的阅读兴趣。副标题主要是补充说明新闻背景,即"神舟十八号载人飞船成功发射";明确新闻报道方向,告诉读者这篇新闻将围绕神舟十八号载人飞船的发射来进行报道。这样的副标题能够为读者提供一个阅读的框架,让读者在阅读新闻时更加有针对性,能更好地把握新闻的重点。 5.本文属于通讯。本文不仅报道新闻事实,而且以三位航天员的个人经历为切入点,介绍了载人飞行任务的执行细节,展示了航天员们为实现航天梦想而努力奋斗的历程,展现了中国航天事业的进步和成就,语言生动活泼、富有文采,具有可读性和感染力。 6.示例:①在太空生活中,您最难忘的经历是什么? ②在太空中进行科学实验时,您遇到并克服了哪些困难? 解析:本题考查采访问题设计。阅读采访目的可知,问题①应抓住"太空生活"进行设计,问题②应抓住"执行科学实验任务"进行设计。
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