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10. 电学实验课上,同学们首先连接了如图甲所示的电路。

(1)小王实验发现,当开关S闭合时,灯$L_1、$$L_2$均不亮。用一根导线探究其故障:当把导线并联接在灯$L_1$两端时,发现灯$L_2$亮,灯$L_1$不亮;当把导线并联接在灯$L_2$两端时,发现两灯都不亮,由此可知(
A. 灯$L_1$短路
B. 灯$L_1$断路
C. 灯$L_2$短路
D. 灯$L_2$断路
(2)另一组的小张实验时,发现当开关S闭合,灯$L_1、$$L_2$均不亮时,用图乙所示的检测灯探究其故障:当把检测灯并联接在灯$L_1$两端时,发现三个灯都不亮;当把检测灯并联接在灯$L_2$两端时,发现灯$L_1$不亮,但检测灯正常发光,由此可知$L_1$
(3)如图丙所示,电学黑箱内有两盏灯,A、B、C是盒外三个接线柱,将电源正、负极接在A、B或B、C两端时只有一盏灯发光,接在A、C两端时,两盏灯均发光,由此说明黑箱内的导线有一个公共交叉点O,则没有接灯泡的导线段是
(1)小王实验发现,当开关S闭合时,灯$L_1、$$L_2$均不亮。用一根导线探究其故障:当把导线并联接在灯$L_1$两端时,发现灯$L_2$亮,灯$L_1$不亮;当把导线并联接在灯$L_2$两端时,发现两灯都不亮,由此可知(
B
)。A. 灯$L_1$短路
B. 灯$L_1$断路
C. 灯$L_2$短路
D. 灯$L_2$断路
(2)另一组的小张实验时,发现当开关S闭合,灯$L_1、$$L_2$均不亮时,用图乙所示的检测灯探究其故障:当把检测灯并联接在灯$L_1$两端时,发现三个灯都不亮;当把检测灯并联接在灯$L_2$两端时,发现灯$L_1$不亮,但检测灯正常发光,由此可知$L_1$
短路
$,L_2$断路
。(均选填“短路”或“断路”)(3)如图丙所示,电学黑箱内有两盏灯,A、B、C是盒外三个接线柱,将电源正、负极接在A、B或B、C两端时只有一盏灯发光,接在A、C两端时,两盏灯均发光,由此说明黑箱内的导线有一个公共交叉点O,则没有接灯泡的导线段是
BO
(选填“AO”“BO”或“CO”)。
答案:
(1)B
(2)短路 断路
(3)BO
(1)B
(2)短路 断路
(3)BO
11. 请根据题目要求完成电路设计。
(1)电动车方便快捷。当把钥匙插入插孔,相当于闭合开关S,接通电源后电动机才能工作,闭合$S_1$后灯才会亮,闭合$S_2$后铃才会响。请用笔画线代替导线完成电路图的连接,并标明各开关名称。

(2)如图是简易手动交通信号灯电路的一部分,请补画一根导线,使开关S接1时,只有$L_1、$$L_2$亮,开关接2时,只有$L_3、$$L_4$亮。

(3)如图,某次知识竞赛必答题环节,题目涉及科技、文学、历史、民俗等多方面,每一类题有一块独立的答题板,甲、乙两队各有一次答题机会。其中科技类题答题板如图(a)。开始时,双方的灯都亮着,若甲队回答正确,闭合开关S₍甲₎,乙队灭灯;若乙队回答正确,闭合开关S₍乙₎,甲队灭灯。显示“科技类”的电子屏幕一直亮着。最后比较双方剩余(亮着)的灯数决定胜负。请在图(b)虚线框中将电路图补充完整。
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(1)电动车方便快捷。当把钥匙插入插孔,相当于闭合开关S,接通电源后电动机才能工作,闭合$S_1$后灯才会亮,闭合$S_2$后铃才会响。请用笔画线代替导线完成电路图的连接,并标明各开关名称。
(2)如图是简易手动交通信号灯电路的一部分,请补画一根导线,使开关S接1时,只有$L_1、$$L_2$亮,开关接2时,只有$L_3、$$L_4$亮。
(3)如图,某次知识竞赛必答题环节,题目涉及科技、文学、历史、民俗等多方面,每一类题有一块独立的答题板,甲、乙两队各有一次答题机会。其中科技类题答题板如图(a)。开始时,双方的灯都亮着,若甲队回答正确,闭合开关S₍甲₎,乙队灭灯;若乙队回答正确,闭合开关S₍乙₎,甲队灭灯。显示“科技类”的电子屏幕一直亮着。最后比较双方剩余(亮着)的灯数决定胜负。请在图(b)虚线框中将电路图补充完整。
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答案:
(1)
(2)
(3)
(1)
(2)
(3)
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