《2025年新课程实践与探究丛书九年级物理上册教科版》

11. 在如图甲所示的电路中,$ R_1 $ 为定值电阻,$ R_2 $ 为滑动变阻器,电源电压不变。闭合开关 $ S $ 后,滑片 $ P $ 从 $ a $ 端移动到 $ b $ 端,电流表示数 $ I $ 与电压表示数 $ U $ 的变化关系如图乙所示,则 $ R_1 $ 的阻值为 $\underline{\quad5\quad}\ \Omega$,电源电压为 $\underline{\quad3\quad}\ V$,$ R_2 $ 的最大阻值为 $\underline{\quad10\quad}\ \Omega$。

答案： 5　3　10

12. 在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中：
(1)设计实验时,小明制订了探究的总体思路：保持电阻不变,探究电流与电压的关系；保持电压不变,探究电流与电阻的关系。物理上把这种科学探究的方法叫作 控制变量法。
(2)在“探究电流与电压的关系”的过程中,小明连接了如图甲所示的实物电路。闭合开关前,滑动变阻器的滑片 $ P $ 应滑到 A(选填“$ A $”或“$ B $”)端。闭合开关后,调节滑动变阻器滑片 $ P $ 至适当位置,此时电流表示数如图乙所示,则电流表示数为 0.4$ A $。
(3)在“探究电流与电阻的关系”的过程中,小明将 $ 5\ \Omega $ 的电阻换成 $ 10\ \Omega $ 的电阻后,闭合开关,直接读出电流值,这种做法是否正确？理由是什么？
不正确，因为没有保持电阻两端的电压不变。
(4)小明根据实验数据绘制了 $ I-U $ 和 $ I-R $ 的图像,如图丙、丁所示。由图像可以得到的实验结论是：在电阻一定的情况下,通过导体的电流跟这段导体两端的电压成 正比；在电压一定的情况下,通过导体的电流跟导体的电阻成 反比。

答案：
(1)控制变量法　
(2)A　0.4　
(3)不正确，理由略　
(4)正比　反比

13. 小明在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中,实验器材如图甲所示,其中电源电压恒为 $ 6\ V $,小灯泡的额定电压为 $ 2.5\ V $。
(1)用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整。
(2)实验过程中,滑动变阻器阻值不能为零,原因是 ______。
(3)调节滑动变阻器的过程中,发现电压表的示数如图乙所示,其读数为 _________$\ V$；如果要测量小灯泡正常发光时的电阻,应将滑片向 ______(选填“$ A $”或“$ B $”)端移动。
(4)根据实验数据绘制的 $ I-U $ 图像如图丙所示,则小灯泡正常发光时的电阻为 _________$\ \Omega$。
(5)小明发现用此电路测量阻值较大的电阻 $ R $ 时,发现电流表偏转很小,测量不准确。老师告诉他：电压表相当于能显示自身两端电压的定值电阻,且阻值较大。于是他设计了如图丁所示的电路测量电阻 $ R $ 的阻值,电源电压恒为 $ 3\ V $,定值电阻 $ R_0 $ 为 $ 600\ \Omega $,闭合开关 $ S $,并进行了如下操作：
①$ S_1 $ 接 $ 1 $ 时,记录电压表示数为 $ 2\ V $；
②$ S_1 $ 接 $ 2 $ 时,记录电压表示数为 $ 1.8\ V $；
③计算待测电阻 $ R= $_________$\ \Omega$。

答案：

(1) 　
(2)防止烧坏小灯泡　　
(3)2.2 A　
(4)10　
(5)800