《2025年综合素质随堂反馈九年级化学上册沪教版常州专版》

10. 小徐设计了一个探究硫酸铜溶液能导电的原因的实验,先用适量的蒸馏水将硫酸铜晶体完全溶解在烧杯中,然后连接装置(如图所示),最后观察小灯泡能否发光。下面是同学们对该实验的讨论,其中不正确的是（D）

A.应分别补做硫酸铜晶体、蒸馏水能否导电的实验
B.硫酸铜溶液能导电的原因是溶液中有自由移动的离子
C.在电路中串联一个电流表可以增强该实验的可靠性
D.该实验设计合理,步骤正确、完整

答案： D

11. 如图是某同学设计的趣味实验装置,其气密性良好。
(1) 若胶头滴管中的物质是水,锥形瓶中是硝酸铵固体,则挤压胶头滴管后能观察到U形管中红墨水的液面左高右低。
(2) 若将胶头滴管中的水滴入锥形瓶后,能明显观察到$U$形管中红墨水的液面左低右高,甚至从右端溢出,则锥形瓶中的固体物质可能是氢氧化钠（或氧化钙等）。

答案：
(1) U形管中红墨水的液面左高右低
(2) 氢氧化钠（或氧化钙等）

12. 将${NaOH}$、${NaCl}$、${NH_{4}NO_{3}}$固体各$10\ g$分别放入盛有$100\ mL$水的烧杯中充分溶解。在不同时间测量溶液的温度,绘制成如图所示图像。
(1) 在${NaOH}$、${NaCl}$、${NH_{4}NO_{3}}$三种物质中,溶解时出现吸热现象的是硝酸铵(写名称)。
(2) 对${NaOH}$而言,$a$点右侧曲线表示:在一定时间段内,溶液温度随时间推移而降低(填“升高”或“降低”),其原因是氢氧化钠溶解时放出的热量逐渐散失到空气中。

答案：
(1)硝酸铵
(2)降低；氢氧化钠溶解时放出的热量逐渐散失到空气中

13. 用如图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”。将${NH_{4}NO_{3}}$固体加入水中搅拌,观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同。
(1) 由于试管内气体的压强减小(填“增大”或“减小”),使得玻璃管内液面上升。
(2) 活性炭吸附气体的能力随温度降低(填“上升”或“降低”)而增强。

答案：
(1) 减小
(2) 降低

14. 课余时间,小宇同学做了如图家庭小实验,实验记录如下:

| 序号 | 液 体 | 现 象 |
| --- | --- | --- |
| ① | 纯净水 | 小灯泡不亮 |
| ② | 蔗糖水 | 小灯泡不亮 |
| ③ | 食盐水 | 小灯泡亮 |
(1) 做实验①的目的是对照实验，证明纯净水不导电。
(2) 请从微观角度解释蔗糖水不导电,食盐水能导电:蔗糖水在水中以分子形式存在，无自由移动的离子，食盐水在水中解离出自由移动的钠离子和氯离子。

答案：
(1)对照实验，证明纯净水不导电；
(2)蔗糖水在水中以分子形式存在，无自由移动的离子，食盐水在水中解离出自由移动的钠离子和氯离子。