《2025年综合素质随堂反馈九年级化学上册沪教版常州专版》

1. 倡导“低碳”生活,应从生活中的点滴做起。下列不符合“低碳”理念做法的是(D)
A.外出随手关灯
B.循环使用教材等书籍
C.骑自行车出行
D.过度砍伐树木用于造纸

答案： D

2. 氧循环和碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分,二者密不可分。下列过程不能体现氧气和二氧化碳可以相互转化的是(C)
A.人类的呼吸作用
B.化石燃料的燃烧
C.海水吸收二氧化碳
D.绿色植物的光合作用

答案： C

3. 关于碳循环,下列说法错误的是(B)
A.碳循环是生态系统中重要的物质循环之一
B.碳循环只与生物有关,与非生物环境无关
C.碳循环的平衡遭到破坏会影响生态平衡
D.减少二氧化碳排放有助于减缓温室效应

答案： B

4. 下列关于氧循环和碳循环的分析不正确的是(C)
A.每个人都在参与碳、氧循环,碳循环中的“碳”是指碳元素
B.碳、氧循环过程中各元素质量守恒
C.化石燃料的燃烧会使自然界中的氧原子总数减少
D.碳、氧循环对维持自然界中的物质、能量及生态平衡具有重要意义

答案： C

5. 为了实现“低碳”生活,下列说法错误的是(A)
A.“低碳”就是降低空气中$ CO_2 $的含量
B.大力推广植树造林,促进自然界中的“碳循环”
C.使用氢气、太阳能、地热能等清洁能源替代化石燃料
D.利用化学方法将$ CO_2 $转化为燃料,实现“碳”利用

答案： A

6. 下表说明了空气中二氧化碳对人体健康的影响。
|空气中二氧化碳的体积分数|对人体健康的影响|
|1%|使人感到气闷、头昏、心悸|
|4%～5%|使人感到气喘、头痛、眩晕|
|10%|使人神志不清、呼吸停止,以致死亡|

(1) 正常空气中二氧化碳的体积含量约为0.03%。
(2) 二氧化碳有没有毒性? 没有(填“有”或“没有”)。
(3) 空气中二氧化碳超过正常含量,对人体有害,其原因是二氧化碳不能供给呼吸。
(4) 进入久未开启的菜窖之前,检验菜窖中二氧化碳是否含量过多的方法是先做灯火试验，如果灯火熄灭，说明二氧化碳含量过高，不能直接进入；如果灯火未熄灭，说明二氧化碳含量低，能直接进入。
(5) 读了上表后,你有什么启示? 教室内常开窗通风(合理即可)(写出一点)。

答案： 0.03%
没有
二氧化碳不能供给呼吸
先做灯火试验，如果灯火
熄灭，说明二氧化碳含量过高，不能直接进入；如果灯火未熄灭，说明二氧化碳含量低，能直接进入
教室内常开窗通风(合理即可)