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6. (2023·上海)用 3%双氧水与二氧化锰制取氧气的装置如图所示。下列说法不正确的是(

A.加入的双氧水应浸没分液漏斗的下端
B.控制双氧水滴加速率,能使反应较平稳进行
C.Ⅱ中气体的收集方法是向上排空气法
D.Ⅱ中收集到的氧气不够纯净
A
)A.加入的双氧水应浸没分液漏斗的下端
B.控制双氧水滴加速率,能使反应较平稳进行
C.Ⅱ中气体的收集方法是向上排空气法
D.Ⅱ中收集到的氧气不够纯净
答案:
A
7. 下列关于实验室制取氧气的叙述正确的是(
A.收集较纯净的氧气时,用排水法收集,导管口刚冒气泡时,立即开始收集
B.氧气密度比空气略大,因此用排水法收集氧气
C.用向上排空气法收集氧气时,把带有火星的木条伸入集气瓶中检验氧气是否集满
D.实验室用过氧化氢制取氧气时,先加入二氧化锰,再加入过氧化氢溶液
D
)A.收集较纯净的氧气时,用排水法收集,导管口刚冒气泡时,立即开始收集
B.氧气密度比空气略大,因此用排水法收集氧气
C.用向上排空气法收集氧气时,把带有火星的木条伸入集气瓶中检验氧气是否集满
D.实验室用过氧化氢制取氧气时,先加入二氧化锰,再加入过氧化氢溶液
答案:
D
8. 将 100 mL 双氧水均分成甲、乙两份,仅向甲中加入适量的二氧化锰,反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示。下列从图中不能获取的信息是(

A.a 线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况
B.二氧化锰可加快过氧化氢的分解速率
C.反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变
D.甲、乙两份溶液最终生成氧气质量与二氧化锰无关
C
)A.a 线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况
B.二氧化锰可加快过氧化氢的分解速率
C.反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变
D.甲、乙两份溶液最终生成氧气质量与二氧化锰无关
答案:
C
9. 某研究性学习小组想探究“能使带火星的木条复燃的氧气的最低体积分数是多少?”每名同学分别收集多瓶不同体积分数的氧气进行实验。
(1)甲同学想收集体积分数为 50%的氧气,他向容量为 250 mL 集气瓶内装入 125 mL 水,然后用如图 1 所示的向上排空气法收集,他能否收集体积分数为 50%的氧气?
(2)乙同学也想收集体积分数为 50%的氧气,他向容量为 250 mL 集气瓶内装入 125 mL 水并用如图 2 排水法收集。能否收集体积分数为 50%的氧气?
(3)丙同学想收集一瓶体积分数为 20%的氧气进行实验,你觉得有无必要?
(4)丁同学收集了一瓶体积分数为 40%的氧气发现并没使带火星木条复燃,又收集了一瓶体积分数为 60%的氧气发现带火星木条复燃了,你认为他下一步实验应该做什么?
(5)戊同学用 250 mL 集气瓶用排水法收集体积分数为 50%的氧气应如何操作?
(1)甲同学想收集体积分数为 50%的氧气,他向容量为 250 mL 集气瓶内装入 125 mL 水,然后用如图 1 所示的向上排空气法收集,他能否收集体积分数为 50%的氧气?
否
(填“能”或“否”),因为水面上收集到的是纯氧
。(2)乙同学也想收集体积分数为 50%的氧气,他向容量为 250 mL 集气瓶内装入 125 mL 水并用如图 2 排水法收集。能否收集体积分数为 50%的氧气?
否
(填“能”或“否”),因为半瓶空气中还有约五分之一的氧气
。(3)丙同学想收集一瓶体积分数为 20%的氧气进行实验,你觉得有无必要?
无
(填“有”或“无”),因为空气中21%的氧气已经不能让木条复燃
。(4)丁同学收集了一瓶体积分数为 40%的氧气发现并没使带火星木条复燃,又收集了一瓶体积分数为 60%的氧气发现带火星木条复燃了,你认为他下一步实验应该做什么?
收集一瓶体积分数在40%~60%的氧气进行实验
。(5)戊同学用 250 mL 集气瓶用排水法收集体积分数为 50%的氧气应如何操作?
先在集气瓶中预先装入92mL水,然后用排水法收集
。
答案:
否
水面上收集到的是纯氧
否
半瓶空气中还有约五分之一的氧气
无
空气中21%的氧气已经不能让木条复燃
收集一瓶体积分数在40%~60%的氧气进行实验
先在集气瓶中预先装入92mL水,然后用排水法收集
水面上收集到的是纯氧
否
半瓶空气中还有约五分之一的氧气
无
空气中21%的氧气已经不能让木条复燃
收集一瓶体积分数在40%~60%的氧气进行实验
先在集气瓶中预先装入92mL水,然后用排水法收集
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