《2025年新课标学习方法指导丛书六年级语文上册人教版》

1. 读句子,给加点字选择正确的读音,画上“√”。
(1)地球像母亲一样哺育着人类,为人类的生存和发展提供(gōng gòng)了许多资源,如必要的水分,适当(dāng dàng)成分的大气、足够的光和热等。
(2)虽然火星与地球有不少相似(sì shì)之处,如自转时间差不多,自转轴和公转轨道平面倾(qīng qīn)角接近,但是火星非常干燥,大气层非常稀薄(báo bó),也没有磁场,这些都不利于生命生存。

答案：
(1)gōng√ dàng√
(2)sì√ qīng√ bó√

2. 下列选项中,没有错别字的一项是(C)。
A.理论 神密 班点
B.猜测 干躁 沙莫
C.考察 磁场 枯萎

答案： C

3. 读句子,完成练习。
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件……
(1)联系全文可知,“这样几个条件”包括(ABCD)。(可多选)
A.适合生物生存的温度 B.必要的水分
C.适当成分的大气 D.足够的光和热
(2)加点词“至少”能否去掉？为什么？不能去掉。“至少”表示最小的限度，说明这几个条件是生命存在最起码要具备的条件，如果去掉，就变成了这几个条件是生命存在唯一要具备的条件，过于绝对，与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性和严谨性。

答案：
(1) ABCD
(2) 不能去掉。“至少”表示最小的限度，说明这几个条件是生命存在最起码要具备的条件，如果去掉，就变成了这几个条件是生命存在唯一要具备的条件，过于绝对，与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性和严谨性。

(1) 人类是如何运用自己的理性来造就自己种群的命运的呢？填一填。
用前脚拿住猎物把全身重心置于两条后腿之上用喉部发出的声响来交谈
(2) 有同学在阅读中产生了新问题,可以用什么方法来解决呢？请填写在批注③的横线上。
③从“类人”祖先到真正的人类,其间又经历了什么呢？我可以通过查阅资料（或查阅书籍、上网搜索等）的方法去了解。

答案：
(1) 用前脚拿住猎物；把全身重心置于两条后腿之上；用喉部发出的声响来交谈
(2) 查阅资料（或查阅书籍、上网搜索等）