《2025年新课标学习方法指导丛书六年级语文上册人教版》

1. 根据单元学习判断下列说法的正误,正确的画上“√”,错误的画上“×”。
(1)《狼牙山五壮士》用点面结合的方法,突出了班长马宝玉的果敢。(√)
(2)“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”运用夸张和对比的手法,写出了红军长征路上的困难很多。(×)
(3)《开国大典》中反复出现相同的词语,如“只听见”“一齐”等,这样能更好地表现大典庄严、隆重的气氛。(√)
(4)“位卑未敢忘忧国”与“天下兴亡,匹夫有责”一样,要求我们每个公民都为国家富强、民族复兴尽一份力。(√)

答案：
(1)√
(2)×
(3)√
(4)√

2. 从自己的习作或日记中找出带有“说”字的句子,并按要求进行改写。
用与“说”有关的词语代替“说”：______
不用与“说”有关的词语代替“说”：______

答案： 用与“说”有关的词语代替“说”：妈妈叮嘱我：“路上要注意安全。”
不用与“说”有关的词语代替“说”：爸爸看着我的成绩单，眉头紧锁：“这次怎么退步了？”

华灯初上,沐浴在柔和的“灯光”里,我仿佛又看到了那些熟悉的身影——黄继光冒着枪林弹雨摧毁敌人的火力点,最后用自己的胸膛堵住了敌人的枪口；董存瑞手托炸药包炸毁敌人碉堡，用生命为部队开辟前进道路；邱少云在火海中严守潜伏纪律，直至壮烈牺牲……一群群、一代代革命先烈用热血和生命铸就了不朽的丰碑。新时代的少年唯有不忘过去,才能更好地开创未来！

答案： 董存瑞手托炸药包炸毁敌人碉堡，用生命为部队开辟前进道路；邱少云在火海中严守潜伏纪律，直至壮烈牺牲；用热血和生命铸就了不朽的丰碑。