《2025年新课标学习方法指导丛书六年级语文上册人教版》

1. 我会读。
dǒu hún zhuō měng cēn cī xiàn
斗室 浑浊 笨拙 蒙汉情深 参差 路转溪桥忽见
本单元我容易读错的字词还有这些：蒙古包（měng）、单薄（bó）

答案： 蒙古包（měng）、单薄（bó）（答案不唯一，符合本单元易读错字词即可）

2. 我会写。示例：“沮丧”的“丧”不要多写一撇，“抽屉”的“屉”不要少写中间一横。

答案： 示例：“沮丧”的“丧”不要多写一撇，“抽屉”的“屉”不要少写中间一横。

3. 我会积累。(正确☆ 流利☆ 有感情☆ 需努力△)
| 内容 | 自评 | 互评 |
| 朗读《草原》 | ☆☆☆ △ | ☆☆☆ △ |
| 朗读《丁香结》 | ☆☆☆ △ | ☆☆☆ △ |
| 朗读《花之歌》 | ☆☆☆ △ | ☆☆☆ △ |
| 背诵《草原》第1自然段 | ☆☆☆ △ | ☆☆☆ △ |
| 背诵《古诗词三首》 | ☆☆☆ △ | ☆☆☆ △ |
| 背诵《过故人庄》 | ☆☆☆ △ | ☆☆☆ △ |

答案： 本题为语文朗读与背诵自评互评记录，无需数学解题规范相关操作，按要求直接呈现内容如下：
内容：朗读《草原》，自评：☆☆☆△，互评：☆☆☆△；
内容：朗读《丁香结》，自评：☆☆☆△，互评：☆☆☆△；
内容：朗读《花之歌》，自评：☆☆☆△，互评：☆☆☆△；
内容：背诵《草原》第1自然段，自评：☆☆☆△，互评：☆☆☆△；
内容：背诵《古诗词三首》，自评：☆☆☆△，互评：☆☆☆△；
内容：背诵《过故人庄》，自评：☆☆☆△，互评：☆☆☆△。

4. 我会整理。
本单元我学到了新的阅读方法:阅读文章时,我们要注意从所读的内容想开去。阅读《草原》,读到一碧千里的草原景色时,我联想到自己去过的草原；阅读《丁香结》,读到丁香结负担着解不开的愁怨时,我联想到生活中的烦恼。阅读的时候想开去,不仅可以深化对课文内容的理解,还可以活跃思想,激发创造力。
本单元我还学到了新的表达方法:在写景中融入感受。联系《草原》第1自然段,我知道这样写的好处是情景交融，使景物描写更生动，情感表达更真挚。

答案： 一碧千里的草原景色；自己去过的草原；丁香结负担着解不开的愁怨；生活中的烦恼；情景交融，使景物描写更生动，情感表达更真挚