《2025年学习指要九年级化学上册人教版》

1. 科学探究是化学学习的重要途径。在进行科学探究时,常通过观察和实验等方法获取证据,通过分析和归纳得出结论。

答案： 化学学习；观察；实验；分析；归纳

2. 认真阅读教材第21—22 页中的“探究”,其中属于探究石蜡物理性质的有观察石蜡的颜色、状态、气味，用小刀切下一块石蜡，将石蜡放入水中观察是否溶解及在水中的沉浮,属于探究石蜡化学性质的有点燃石蜡观察燃烧现象。

答案： 观察石蜡的颜色、状态、气味，用小刀切下一块石蜡，将石蜡放入水中观察是否溶解及在水中的沉浮；点燃石蜡观察燃烧现象

3. 科学探究的基本步骤:提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、收集证据、结论与解释、反思与评价、表达与交流。

答案： 猜想与假设，进行实验

1. 为验证某黑色粉末是铁粉,有同学提出将磁铁放在该粉末的上方,这属于科学探究中的(C)。
A.猜想假设
B.收集证据
C.设计实验
D.得出结论

答案： C

2. 对着干燥的眼镜片哈气,看到镜片变模糊,能说明人体呼出的气体中含有(B)。
A.氧气
B.水蒸气
C.二氧化碳
D.稀有气体

答案： B

3. 对蜡烛及其燃烧的探究活动中,下列说法错误的是(C)。
A.“石蜡质软”属于物理性质
B.“石蜡熔化”属于物理变化
C.“石蜡受热形成蒸气”属于化学变化
D.“能使澄清石灰水变浑浊”属于二氧化碳的化学性质

答案： C

4. 下列操作不能达到实验目的的是(C)。
A.用指甲在蜡烛上刻画以检验石蜡的硬度
B.取一小片蜡烛放入水中,以比较石蜡和水的密度大小
C.在燃着的蜡烛上罩一干燥小烧杯,以检验蜡烛燃烧是否生成二氧化碳
D.在燃着的蜡烛上罩内壁涂有澄清石灰水的小烧杯,以检验是否生成二氧化碳

答案： C

5. 下列关于蜡烛及其燃烧的探究实验的说法中不正确的是(C)。
A.用小刀切割蜡烛,探究石蜡的硬度
B.将石蜡放入水中,探究石蜡密度以及能否溶于水
C.将火柴梗快速平放入火焰中,1秒后拿出,探究火柴梗能否燃烧
D.用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,探究白烟能否燃烧

答案： C

6. 如何证明蜡烛燃烧有二氧化碳和水生成? (写出实验步骤、现象和结论)

答案： 实验步骤：
1.点燃蜡烛，将干燥的小烧杯罩在火焰上方，观察烧杯内壁现象；
2.待蜡烛熄灭（或迅速将烧杯取下），迅速向小烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。
实验现象：
1.干燥小烧杯内壁出现水雾；
2.澄清石灰水变浑浊。
实验结论：
蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。